1. 如何让小学生学会提出问题的研究

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  数学课题研究   阅读：8944次

概要：7、教师整体素质得到提高[page]-->四、研究方法和步骤研究方法：本实验主要应用文献研究法，案例研究法和经验总结法，以行动研究为主，结合案例分析、个案研究、学生交流等手段对课题实施情况进行记录，通过开展阶段性研讨、经验交流、总结等活动，对实施过程进行调控，促进课题研究扎实有效地开展。研究步骤：实验时间：三年（一）准备阶段1、确定研究的课题和课题组成员，成立实验机构，一是实验领导小组，二是实验研究小组，分工明确，落实责任。2、拟定实验方案，明确实验目的和任务，掌握实验的步骤和方法。3、组织实验教师进行相关的学习和培训。（二）实施阶段1、实验教师进行总体备课，制定教学计划。2、对全体学生进行初次测试，确定实验班的基础水平。3、课题组成员随堂听课，跟踪了解实验效果，对教案、个案、案例、课件作进一步修改。4、定期对实验班进行检测，随时掌握实验情况，以便及时调控并做好各种资料的存档整理工作。5、定期举行公开课，请省、市教研人员来学校听课指导，集思广益，总结经验，进一步尝试运用。6、期中、期末全体实验人员对实验情况进行全面汇报（阶段性

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7、教师整体素质得到提高

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四、研究方法和步骤
研究方法：本实验主要应用文献研究法，案例研究法和经验总结法，以行动研究为主，结合案例分析、个案研究、学生交流等手段对课题实施情况进行记录，通过开展阶段性研讨、经验交流、总结等活动，对实施过程进行调控，促进课题研究扎实有效地开展。
研究步骤：
实验时间：三年
（一）准备阶段
1、确定研究的课题和课题组成员，成立实验机构，一是实验领导小组，二是实验研究小组，分工明确，落实责任。
2、拟定实验方案，明确实验目的和任务，掌握实验的步骤和方法。
3、组织实验教师进行相关的学习和培训。
（二）实施阶段
1、实验教师进行总体备课，制定教学计划。
2、对全体学生进行初次测试，确定实验班的基础水平。
3、课题组成员随堂听课，跟踪了解实验效果，对教案、个案、案例、课件作进一步修改。
4、定期对实验班进行检测，随时掌握实验情况，以便及时调控并做好各种资料的存档整理工作。
5、定期举行公开课，请省、市教研人员来学校听课指导，集思广益，总结经验，进一步尝试运用。
6、期中、期末全体实验人员对实验情况进行全面汇报（阶段性总结），以便对实验工作进行分析、评价。
（三）总结阶段
1、根据整理的数据资料对实验效果进行评定。
2、回顾反思，对各实验人员的经验总结（结题）进行鉴定表彰。
3、召开实验人员的“成果”座谈会，听取各级领导及专家对实验工作的意见，全面总结实验工作，撰写实验报告，报有关部门审定。
五、成果呈现形式
1、实验人员进行讲座——经验介绍。
2、实验人员进行教学观摩——研讨、汇报。
3、对案例分析，教学反思，教学评价，经验总结，教学论文等文章进行展示，交流，汇篇。

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