概要：课前预习是学生学好新课，取得优良成绩的基础。如果不搞好课前预习，上新课时就会仓促上阵，心中无数，不得要领；老师讲，自己吞，平均用力，难以消化，以至于对接受新课丧失信心。反之，如果做好了课前预习，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。对新教材有了初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的问题，配合教师讲授，及时消化知识和掌握新技能。初步理解一下要学的基础知识；复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、旧知识；归纳新知识的重点，找出自己不理解的难题是课前预习的重要内容。同时要在课前预习中注意如下相关事项中，这样才能做到高效预习。 1. 课前预习的内容 课前预习的内容主要有以下几个方面： 1. 围绕基本概念、原理、法则、规律、公式等阅读教材。 2. 做课后练习题，目的在于检查自己阅读时的理解程度。 3. 结合做练习题再读一遍教材，以求对知识有较深入的理解。 4. 发现先前的知识没有掌握时，回过头再补上来。
课前预习的内容及注意,标签：听课笔记,听课记录,http://www.85jc.com课前预习是学生学好新课，取得优良成绩的基础。如果不搞好课前预习，上新课时就会仓促上阵，心中无数，不得要领；老师讲，自己吞，平均用力，难以消化，以至于对接受新课丧失信心。反之，如果做好了课前预习，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。对新教材有了初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的问题，配合教师讲授，及时消化知识和掌握新技能。
初步理解一下要学的基础知识；复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、旧知识；归纳新知识的重点，找出自己不理解的难题是课前预习的重要内容。
同时要在课前预习中注意如下相关事项中，这样才能做到高效预习。
1. 课前预习的内容
课前预习的内容主要有以下几个方面：
1. 围绕基本概念、原理、法则、规律、公式等阅读教材。
2. 做课后练习题，目的在于检查自己阅读时的理解程度。
3. 结合做练习题再读一遍教材，以求对知识有较深入的理解。
4. 发现先前的知识没有掌握时，回过头再补上来。
5. 做预习笔记，将自己的思维成果记录下来。预习笔记要线索清楚、重点突出、层次分明。条理化的笔记有利于记忆。
1. 预习时要注意的事项
2. 根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难易程度,
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确定预习的内容和时间。自学能力较强的学生,可以提前一星期自学下星期要学的新课,也可以先初学一遍教材,然后在上新课之前(一天或一星期)再自学一下(次日或下星期)要学习的内容。预习的时间一般安排在完成当天功课之后的自习时间内。
3. 课前自学要讲究质量，不要有依赖老师解决问题的思想，而应力争在老师讲课以前把教材基本或大部分弄懂。实践证明：这种指导思想可逐步使学生获得自学能力和自学效果。反之，如果带有依赖老师解决问题的思想进行自学，就会失去自学的信心，自学能力就不容易培养起来。
4. 反复阅读新教材，运用已学的知识、经验以及有关的参考资料，多问几个为什么；进行积极的独立思考，发掘新旧教材的联系，掌握新课的基本内容，尽力弄懂新教材中的每一个新概念，找出重点和难点，明确新课要解决的主要问题。
5. 将新教材中弄不懂的问题和词语记下来或在课本上做记号，使自己的大脑处于积极的思考状态，为接受新知识做好思想准备。
6. 不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决的，可以请教老师、家长、同学或其他人。
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