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  1. 六年级上册语文《老人与海鸥》课堂教学实录

  2. [11-17 17:05:42]   来源:http://www.85jc.com  小学六年级语文辅导   阅读:8586

概要:师:她提出的是什么词?感人。孩子们,在听到你们这么多独特感受之后,韩老师想,如果你们能有这样一种读书感受,那就更好了。(板书:疑惑)师:一起读这个词,读。生:齐读:疑惑。师:老师觉得真正的问题都是从问题开始,边学边问才能有最后的学问。孩子们想想看,在刚才读书的过程中,你有没有特别想问的?来,你说。生:我的疑惑就是它后面这个老人去世为什么这些海鸥是那样的悲痛欲绝,真是出乎人的意料。而且我觉得这是只有人才能做出来的。师:这是你的问题,谁还有别的问题,孩子你说。生:老人怎么会那么喜欢海鸥。为什么呀?师:你说。生:我想问一下,海鸥和老人为什么那样零距离地接触,就像亲人一样?师:同学们,谁还有问题,把你们心中的想法尽情地说出来。请你来说。生:我就想为什么海鸥之对老人,对其他人都那么陌生?是不是老人有什么恩情,或者发生了什么故事?师:是呀,还有吗?来。你来。生:我也有一个疑问,老人给海鸥起了那么多的名字,海鸥怎么能记住自己的名字,而且老人一叫那些海鸥就会飞过来了?师:同学们,珍视这些问题,因为它们才是你们学习中的真正的收获。老师试着把你们

六年级上册语文《老人与海鸥》课堂教学实录,标签:小学六年级语文教学,http://www.85jc.com

  师:她提出的是什么词?感人。孩子们,在听到你们这么多独特感受之后,韩老师想,如果你们能有这样一种读书感受,那就更好了。

  (板书:疑惑)

  师:一起读这个词,读。

  生:齐读:疑惑。

  师:老师觉得真正的问题都是从问题开始,边学边问才能有最后的学问。孩子们想想看,在刚才读书的过程中,你有没有特别想问的?来,你说。

  生:我的疑惑就是它后面这个老人去世为什么这些海鸥是那样的悲痛欲绝,真是出乎人的意料。而且我觉得这是只有人才能做出来的。

  师:这是你的问题,谁还有别的问题,孩子你说。

  生:老人怎么会那么喜欢海鸥。为什么呀?

  师:你说。

  生:我想问一下,海鸥和老人为什么那样零距离地接触,就像亲人一样?

  师:同学们,谁还有问题,把你们心中的想法尽情地说出来。请你来说。

  生:我就想为什么海鸥之对老人,对其他人都那么陌生?是不是老人有什么恩情,或者发生了什么故事?

  师:是呀,还有吗?来。你来。

  生:我也有一个疑问,老人给海鸥起了那么多的名字,海鸥怎么能记住自己的名字,而且老人一叫那些海鸥就会飞过来了?

  师:同学们,珍视这些问题,因为它们才是你们学习中的真正的收获。老师试着把你们刚才的问题梳理一下,我发现绝大多数同学最感兴趣的问题只有一个,那就是海鸥为什么有那些不同寻常的举动?你们是不是特别想知道啊?

  生:是。

  师:那么孩子们,其实老人和海鸥是联系在一起的。读懂了老人我们就也最终读懂了海鸥。现在请同学们关注课文中重点描写老人的1-13自然段,拿起手中的笔,默读这部分内容,边读边想,老人的哪些做法感动了海鸥?找到这些句子的时候,拿横线画下来。并且在旁边写上自己的感受。好开始吧!

  (生默读课文)

  师:好了吗?孩子们,老师看到很多同学奋笔疾书,已经在上面写下了很多自己的发现。谁来给大家说一说,你找到的第一处在哪里?举手说,好,请你来说。

  生1:我找的是这一句:朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为给海鸥送餐,与海鸥相伴……,我从这句话中的“只为”这个词中可以看出老人非常非常喜欢海鸥的,他走了二十多里,只为了看看海鸥,给海鸥喂点食。

  师:老人来这的目的和别的游人一样不一样。

  生:不一样。

  师:他来这儿只为给海鸥送餐,跟海鸥相伴。带着你的理解给我们有感情地朗读这段。

  生读。

  师:刚才老师发现,画出这句的同学都很多,谁对这句话有不同的理解。好,请你来说。

  生:我觉得如果是平常人肯定不会走20多里,只是为了一群动物,但老人做到了。更何况老人那么老,走20里,肯定脚都磨破了,但是他还是依然去给海鸥喂食,而且我从那个“只”字看出他居然什么目的也没有,只是为了给海鸥喂食。

  师:老师觉得他的感想多得一时半会儿都表达不清楚了,孩子用你的理解再去读读这句话。

  生读。

  师:同学们,你们读出了自己的一些体验,但是老师发现你们还是把这件事想得有点太简单了,回到课文第二自然段,孩子们到字里行间体会一样老人能这么做是件容易的事吗?谁有新的发现?好请你说。

  生:我从第一句话感受到老人生活非常艰苦,他生活那么艰苦,每天早上还要早早的走20多里路来喂海鸥,所以,我觉得老人这种善良的品质爱动物的值得我们学习。

  师:生活贫困却要依然去喂海鸥,你觉得他怎么样?

  生:我觉得他很。

  师:容易吗?

  生:不容易。

  师:谁还有别的想法?好请你说。

  生:老人是一种坚持不懈的精神,因为我从资料中看到老人一个月就308块生活费,一到冬天但是他还要拿出一半的钱来喂海鸥,而且他每天要步行20里路,老人年龄这么大了还这么坚持我觉得老人这种坚持不懈的精神让我敬佩。

  师:这种坚持让他觉得不容易。还有没有新的发现?你说。

  生:老师我发现老人穿了一件褪色的过时布衣,知道老人生活肯定非常贫穷,再加上刚才张秉发同学说的老人的工资只有308块钱,我觉得他能这么做就很不容易了。

  师:同学们,刚才已经反复有同学提到308块钱,那么你们知道不知道这308背后令人心酸的故事,你们清楚吗?

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