概要：师：我好想同学们来挑挑这首诗的“刺”是因为我自己不会写诗。有没有不喜欢它的，或者超级不喜欢的?你说说看!生26：我觉得这首诗语言很生动，用了很多形容词。师：语言的生动就是用形容词吗?语言生动是不是就是用形容词的问题?你这个分析没有力度。生27：我觉得还要扣10分，因为它不押韵。师：哦，没有押韵他要扣10分，你觉得押韵一定好些，是吧?生27：因为押韵，读起来琅琅上口些。师：这个意见有效!他不仅说了结论，还说了他的理由。押韵以后琅琅上口些。我很欣赏你!生28：我感觉这首诗不是很好的那种，因为这首诗开篇就让人感觉太过直白。师：你扣多少分?生28：扣10分。师：你也给它扣10分。你刚才说太直白了，你喜欢含蓄一点，更诗意一点，是吧?他写的诗跟你写的诗完全不一样吧。你写诗吗?(学生摇头)你不喜欢直白，是吧?讲得很有道理呃(角落里有一些学生举手)哦!那里还有学生。(笑)生29：扣5分。因为诗一般让人感觉很优美、很生动，这首诗像讲故事一样的。师：诗应该是很优美，而这首诗像讲故事一样的。不过，诗歌里其实有叙事诗一类，杜甫
《华南虎》课堂实录,标签：七年级语文教学,http://www.85jc.com师：我好想同学们来挑挑这首诗的“刺”是因为我自己不会写诗。有没有不喜欢它的，或者超级不喜欢的?你说说看!
生26：我觉得这首诗语言很生动，用了很多形容词。
师：语言的生动就是用形容词吗?语言生动是不是就是用形容词的问题?你这个分析没有力度。
生27：我觉得还要扣10分，因为它不押韵。
师：哦，没有押韵他要扣10分，你觉得押韵一定好些，是吧?
生27：因为押韵，读起来琅琅上口些。
师：这个意见有效!他不仅说了结论，还说了他的理由。押韵以后琅琅上口些。我很欣赏你!
生28：我感觉这首诗不是很好的那种，因为这首诗开篇就让人感觉太过直白。
师：你扣多少分?
生28：扣10分。
师：你也给它扣10分。你刚才说太直白了，你喜欢含蓄一点，更诗意一点，是吧?他写的诗跟你写的诗完全不一样吧。你写诗吗?(学生摇头)你不喜欢直白，是吧?讲得很有道理呃(角落里有一些学生举手)哦!那里还有学生。(笑)
生29：扣5分。因为诗一般让人感觉很优美、很生动，这首诗像讲故事一样的。
师：诗应该是很优美，而这首诗像讲故事一样的。不过，诗歌里其实有叙事诗一类，杜甫的那首《石壕吏》读过吗?
生29：这首诗是要表达一种感情，表达老虎即便是关在笼子里也很坚强，不屈服，表达这种感情不应该用那种形式。
师：你这个意见对不对呢，可以再思考。你是扣10分，还是多少分?
生29：扣5分。
师：扣5分，你好客气呀!你说没有太多意境美，语言也不优美，是吧?好!现在，如果我们把这首诗的前三节不分行，会是什么效果?现在课文是分了行，一行一句，是吧?现在我们来齐读诗歌第一、二两节。
“在桂林/小小的动物园里……”预备开始。(学生齐读)
师：现在我们把文字像玩魔方一样它玩一下。现在诗歌分三节，是吧!现在我把那一行行、一节节不分了，就成了多媒体展示的样子。我们再读一遍。(学生齐读)
师：这样写行吗?像不像我们写的一篇周记?
生(齐)：像。
师：他在动物园里，用这种方式写就是写他在桂林看到了什么。他把这些句子分成节，这就成了诗吗?我们怎么看这个问题?
首先，我们觉得把散文式的句子，断成节或者不断到底有没有区别?有什么样的区别?这倒是一个有难度的问题，可以挑战一下我们的智商，挑战一下我们最深层的理解力。分行与不分行，表达的意思应该是差不多，都是写到桂林去看动物园。一个是用诗的方式表达、一个是用记叙的方式表达，这有什么不一样吗?(学生沉思)
生30：我认为分开好一点，因为读起来有感觉。
生31：因为诗歌有条理些。
师：你觉得这样不分行就条理不清楚吗?
生32：诗歌表达的感情深入一些。
师：那为什么表达的感情会深入一些?
生32：(沉默不语)
师：只是感觉吧?说不出理由。妙在不言中，是吧?作为叙事的诗歌，开始的感觉是这样如流水一样铺陈，我不太喜欢。但既为诗，就它用了节奏感。有了诗的节奏以后，我们读的时候，还能不能像展示在屏幕上的这么读呀?
(学生摇头)不行。
生33：屏幕上的文字，不分行的时候，好像没有瞧见老虎。
师：你的意思是好像有歧义是吧。其实，瞧还是瞧见了，只是没有瞧见它“斑斓的面孔和火焰似的眼睛。”好!总的感觉：前面叙事的时候用这种分节的方式来铺排，我整体感觉是不够凝练。
四、咬文嚼字，体会感情
师：我非常欣赏这样一句。大家看一下“瞧见一幅斑斓的面孔”那好理解，“和火焰似的眼睛”我觉得非常奇怪，老虎动物的眼睛怎么会像“火焰”一样?这里有相似点没有?
(学生举手)
生34：因为它带着愤怒。
师：愤怒的火焰，是吧?这是第一种理解。除此这外，还有没有其他理解?“火焰”会给你什么样的感觉?火焰只给你愤怒的感觉吗?
生34：我觉得有一种凄清。
师：“火焰”给你凄清的感觉呀?也是呀，在那种囚禁的空间里。
生35：我觉得有一种热情。
师：热情的感觉，是吧?一只老虎没力气的时候，下午的时候，没吃肉的时候，会像火焰一样吗?没有看到老虎“火焰似的眼睛”，就是没有看到老虎充满活力的形象。现在我要你说一下，如果关在笼子里的老虎就是你，你就是这只老虎，你的心情会是怎样?诗中怎样来表达这种心情?这可能会是什么心情?你来。
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