概要：第二课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。2.了解新型玻璃的特点及作用。一、激趣定标（一）激趣导入，揭示课题。1.同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？（挡风、装东西）今天老师将带领大家走进新型玻璃，一起来了解新型玻璃的本领。（板书课题 11 新型玻璃。）2.解题：师“新型”是什么意思？（新颖）3.师：“新型玻璃”是什么意思？看了题目你想提出哪些问题？（自由发言）（二）出示学习目标（生读）二、自学互动（适时点拨）互动一、重点讲读，体会写法1师导语：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第1自然段，从中找答案。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
五年级上册《新型玻璃》导学案,标签：五年级语文教学设计,http://www.85jc.com学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。
2.了解新型玻璃的特点及作用。
一、激趣定标
（一）激趣导入，揭示课题。
1.同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？
（挡风、装东西）今天老师将带领大家走进新型玻璃，一起来了解新型玻璃的本领。（板书课题 11 新型玻璃。）
2.解题：师“新型”是什么意思？（新颖）
3.师：“新型玻璃”是什么意思？看了题目你想提出哪些问题？（自由发言）
（二）出示学习目标（生读）
二、自学互动（适时点拨）
互动一、重点讲读，体会写法
1师导语：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第1自然段，从中找答案。
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