概要： 【小编寄语】五年级上册《小苗与大树的对话》优秀导学案是www.85jc.com语文小编精心为大家收集的优秀的教学资源，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!【学习目标】1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。2、要充分预习，品读重要语句，感悟人物形象并认真做好批注。本文的批注不少于4处，并写出你的理解。反复朗读课文，力争把握文章主要内容。3、认真研究学案，独立思考，限时40分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】1、作家作品季羡林 文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。著有《印度简史》、《1857-1859年印度民族起义》、《印度古代语言论集》，译有《沙恭达罗》、《五卷书》、《优哩婆湿》等，还曾在《人民日报》、《光
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【小编寄语】五年级上册《小苗与大树的对话》优秀导学案是www.85jc.com语文小编精心为大家收集的优秀的教学资源，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!
【学习目标】
1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2.正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。
3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。
2、要充分预习，品读重要语句，感悟人物形象并认真做好批注。本文的批注不少于4处，并写出你的理解。反复朗读课文，力争把握文章主要内容。
3、认真研究学案，独立思考，限时40分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。
【知识链接】
1、作家作品
季羡林 文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。著有《印度简史》、《1857-1859年印度民族起义》、《印度古代语言论集》，译有《沙恭达罗》、《五卷书》、《优哩婆湿》等，还曾在《人民日报》、《光明日报》、《人民文学》等报刊上发表多篇散文。
《三国演义》 原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。
《水浒传》 创作于元末明初，作者施耐庵。是第一部描写农民起义的小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，描写了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。小说塑造了108个农民起义英雄形象。
《彭公案》《施公案》《三侠五义》 均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。
《古文观止》 自清初定稿以来，流传城乡，雅俗共赏，影响甚广。代表了中国古典散文的最高成就，是学习文言文散文的入门读物。熟读了其中的文章，就把握了中国古代散文发展的大体轮廓。
1. 对词语的理解。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。
注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。
【自学导航】
1. 读一读，写一写。(用你智慧的眼光发现课文中重要的字词，积累下来，再通过组内交流补充)
2. 自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注
【合作探究】
1.小组合作学习：边读课文，边完成表格.
苗苗的见解 我
的
感
受
季先生
的见解
2.结合课文内容交流自己的感受.
a.文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书.
b.21世纪的青年，要能文能理.
c.三贯通，这才是21世纪的青年.
d.古文也很重要.我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求.
3..结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会.
【练练测测】
1.给下列加点的字注音或是根据意思写汉字
水浒传( ) 济公传( ) 绿( )林好汉 一百单八将( )
三侠( )五义 古文观( ) 三国( )义
2.回答问题。
a.“三贯通”则是指什么?
b.小苗指什么，大树指什么。你如何理解?
【拓展提升】
1.调查一下本班同学阅读的书目;
2.采访爱读书的人，列一个采访提纲，并做一份访谈记录
以上就是www.85jc.com小编分享的五年级上册《小苗与大树的对话》优秀导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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