1. 中考记叙文阅读常见能力梳理

2. [10-10 23:18:48]   来源：http://www.85jc.com  综合知识   阅读：8331次

概要： 9．你能分析表达技巧和艺术特色进行赏析吗？ 记叙文表达技巧和艺术特色的分析，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑。 （1）从文章的取材方面看。选择材料是文章写作过程中的重要手步骤，有的文章，作者善于紧紧围绕中心选择材料。如《我的老师》，作者选取了蔡老师假装发怒；教我们跳舞；让我们观察蜜蜂；教我们读诗；对老师的依恋；老师正确处理“我”与同学间的纠纷；梦中寻师。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，表现蔡老师爱学生的美好心灵，更表现了学生对老师的爱。 （2）从文章结构布局方面看。分析文章的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文章的思路、脉络，分析文章各部分的内在联系。如层次段落是否清楚，段落之间的过渡照应得怎样，整体结构是否严密，叙述方式有什么变化等等。 （3）从文章的表达方式看。分析表达方法的特点，可以研究其记叙、抒情、议论相结合的综合表达方式运用得怎样，人物的肖像描写、行动描写、对括描写、心理描写以及人物活动的环境描写，怎样为表现中心思想服务等。 （4）从文章的语言运用方面

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9．你能分析表达技巧和艺术特色进行赏析吗？

记叙文表达技巧和艺术特色的分析，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑。

（1）从文章的取材方面看。选择材料是文章写作过程中的重要手步骤，有的文章，作者善于紧紧围绕中心选择材料。如《我的老师》，作者选取了蔡老师假装发怒；教我们跳舞；让我们观察蜜蜂；教我们读诗；对老师的依恋；老师正确处理“我”与同学间的纠纷；梦中寻师。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，表现蔡老师爱学生的美好心灵，更表现了学生对老师的爱。

（2）从文章结构布局方面看。分析文章的结构特点，要着眼于全文的整体构思，理清文章的思路、脉络，分析文章各部分的内在联系。如层次段落是否清楚，段落之间的过渡照应得怎样，整体结构是否严密，叙述方式有什么变化等等。

（3）从文章的表达方式看。分析表达方法的特点，可以研究其记叙、抒情、议论相结合的综合表达方式运用得怎样，人物的肖像描写、行动描写、对括描写、心理描写以及人物活动的环境描写，怎样为表现中心思想服务等。

（4）从文章的语言运用方面看。可先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性，成语典故的运用，句式的变换，修辞方法的运用等等。其次可看语言风格，有的朴实自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴藉，有的通俗晓畅，有的幽默辛辣等等。

10．你能结合自己的成长谈谈阅读感受吗？

结合自己的成长经历谈阅读感受，指的是感受作品的内容、语言、思想、人物形象、情感倾向等，并结合自己的成长经历，根据自己的阅读体验，作出评价的能力，常以开放题型出现。常用的有如下一些方法。

（1）摘录句子并说明理由时一定要扣住“感受最深”，必须在感悟的基础上选择最有把握的句子。答题重点应放在“说明理由”上，“理”要充分，要能说服人。

（2）把握作者的情感倾向应着眼全文，结合语境，抓住中心句、过渡句、议论句、抒情句来领会作者的感情，对感情较隐晦的文章要挖掘字里行间的隐含信息，力求准确。

（3）谈对文中某问题、某说法的认识必须“结合现实生活”，要有创意，还要有理有据，自圆其说。

（4）针对文章内容提出建议或设想，一定要有开阔的视野、创新的精神、深入的分析、认真的态度，既要联系文段，又要联系自己的生活积累，答题时建议使用“我认为”“我建议”的句式，使口吻谦虚，表达规范。

（5）根据内容想像情节及人物的心理、神态、语言，一定要在准确把握作者意图、情感倾向的基础上，具体分析材料中的情节、人物、细节、情景、场景，要想得合乎情理，合乎人物性格，合乎故事情节的发展趋势。

（6）评价人物形象，首先要分析人物形象。分析人物的所作所为、所思所想，从性格、精神实质方面作出全面、客观的评价，语言要概括凝练。（）

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