概要： 作者：周兆青 文言文阅读是语文学习的难点。掌握文言实词是学习文言文的关键。以往的教学，教师往往只注重文言实词的纵向（文言实词的多个义项）积累，结果使学生的学习效果不是很令人满意。其实，从纵向和横向（有相同义项的文言实词）对文言实词进行双向归纳和总结，不仅可以提高学习兴趣，还可以加深印象，从而提高学生的文言文阅读能力，收到事半功倍的学习效果，进而在高考文言文阅读中取得理想的成绩。现辑录一部分，以期能抛砖引玉。 女子出嫁 1．归。（1）之子于归。（《诗经·周南·桃夭》）（2）生女有所归，鸡狗亦得将。（《新婚别》） 2．适。（1）女三人，长适秘书丞钱衮，余尚幼。（《江邻几墓志铭》）（2）贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》） 3．字。（1）女子许嫁，笄而字。（《礼记·曲礼上》）（2）女子贞不字，十年乃字。（《周易·屯》） 4．行。（1）女子有行，远父母兄弟。（《诗经·卫风·竹竿》） 恰逢、适逢 1．属。（1）属魏晋之际。（《阮籍传》） 2．会。（1）会宾客大宴。（《口技》
文言实词横向积累示例,标签：综合知识大全,http://www.85jc.com 作者：周兆青
文言文阅读是语文学习的难点。掌握文言实词是学习文言文的关键。以往的教学，教师往往只注重文言实词的纵向（文言实词的多个义项）积累，结果使学生的学习效果不是很令人满意。其实，从纵向和横向（有相同义项的文言实词）对文言实词进行双向归纳和总结，不仅可以提高学习兴趣，还可以加深印象，从而提高学生的文言文阅读能力，收到事半功倍的学习效果，进而在高考文言文阅读中取得理想的成绩。现辑录一部分，以期能抛砖引玉。
女子出嫁
1．归。（1）之子于归。（《诗经·周南·桃夭》）（2）生女有所归，鸡狗亦得将。（《新婚别》）
2．适。（1）女三人，长适秘书丞钱衮，余尚幼。（《江邻几墓志铭》）（2）贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）
3．字。（1）女子许嫁，笄而字。（《礼记·曲礼上》）（2）女子贞不字，十年乃字。（《周易·屯》）
4．行。（1）女子有行，远父母兄弟。（《诗经·卫风·竹竿》）
恰逢、适逢
1．属。（1）属魏晋之际。（《阮籍传》）
2．会。（1）会宾客大宴。（《口技》）（2）会其怒，不敢献。（《鸿门宴》）（3）会天大雨，道不通。（《史记·陈涉世家》）（4）适会召问，即以此指推言陵之功。（《报任安书》）
3．适。
（1）世俗见高祖兴于布衣，不达其故，以为适遭暴乱，得奋其剑。（《王命论》）
4．际。（1）良辅超拔于际会。（《论衡·偶会》）
迅速、立即、马上
1．还（xuán）。（1）食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤女也。（《吕氏春秋·爱士》）
2．即。（1）赵奢许诺，即发万人趋之。（《廉颇蔺相如传》）
3．立。（1）沛公至军，立诛杀曹无伤。（《史记·项羽本纪》）
屡次、接连、一再
1．荐。（1）天降丧乱，饥馑荐臻。（《诗经·大雅》）
2．数。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
3．比。（1）比三年日蚀。（《汉书·外戚传》）
4．亟（qì）。（1）亟请于武公，公弗许。（《左传隐公元年·郑伯克段于鄢》）（2）乱政亟行，所以败也。（《左传·隐公五年·臧僖伯谏观鱼》）
参与
1．间。（1）肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
2．与。（1）昔者仲尼与于蜡宾。《礼运·大同》（2）蹇叔之子与师。（《左传·僖公三十年》）（3）籍由是不与世事。（《阮籍传》）
交替
1．间。
（1）异才复间出，周道日惟新。（《别蔡十四著作》）
2．更。
（1）此印者才毕，则第二板已具，更互用之。（《活板》）
（2）诸妇更为媚歌唱，迭劝。（《王长年传》）
3．迭。
（1）自五帝以至秦，迭兴迭衰。《汉书·郊祀志上》
近来
1．间。
（1）以君之灵，间蒙甲胄。（《左传·成公十六年》）
（2）帝间颜色瘦黑。（《汉书·叙传上》）
2．比。
（1）比来天下奢靡，转相仿效。（《三国志·徐貌传》）
（2）比得软骨病，往往而剧。（《祭十二郎文》）
轻视、鄙视
1．卑。
（1）秦晋匹也，何以卑我？（《国语·晋语》）
2．鄙。
（1）予复，反鄙我周邦。（《尚书·大诰》）
（2）过我而不假道，鄙我也。（《左传·宣公十四年》）
3．贱。
（1）不待父母命，媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之。（《孟子·滕文公下》）
4．薄。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）
5．少。
（1）显王左右素习知苏秦，皆少之。（《史记·苏秦列传》）
6．轻。
（1）我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。（《庄子·秋水》）
7．狎。
（1）水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。《左传·昭公二十年》
陈尸示众
1．施。（1）及文公入，秦人杀冀芮而施之。（《国语·晋语》）（2）乃施邢侯而尸雍子与叔鱼于市。（《左传·昭公十四年》）
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