1. 初中语文基础知识之比拟

2. [10-10 23:18:15]   来源：http://www.85jc.com  初中语文基础知识   阅读：8537次

概要： ，比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。 比拟：使被描述的人或物特征鲜明、形象可感；使阐述的道理通俗易懂，形象生动；使抒发的感情更为强烈，更能引起读者的情感共鸣。这种手法常和人称的变化结合在一起运用。 例（2000年全国高考第22题）这篇散文中（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？答案：（l）将长城拟人化，便于与长城对话，便于抒发感情。 比拟的特点是作者凭借客观事物来表达自己的感情，因为它是把甲事物当做乙事物来写，所以它具有思想的跳跃性，有助于读者或听众展开想象的翅膀，获得对事物的鲜明的印象。比拟的修辞效果主要有三点： 1、运用比拟可以鲜明地表达爱憎之情。 运用比拟表现喜爱的事物，可以使之栩栩如生，让人倍感亲切。 运用比拟表现讨厌的事物，可以使之生动形象，增强读者的厌恶感。 2、运用比拟可以使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见于拟物的句子中。 3、运用比拟可以使抽象的东西具体化。 总结：运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特

初中语文基础知识之比拟,标签：初中语文基础知识,http://www.85jc.com

，比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

比拟：使被描述的人或物特征鲜明、形象可感；使阐述的道理通俗易懂，形象生动；使抒发的感情更为强烈，更能引起读者的情感共鸣。这种手法常和人称的变化结合在一起运用。

例（2000年全国高考第22题）这篇散文中（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？答案：（l）将长城拟人化，便于与长城对话，便于抒发感情。

比拟的特点是作者凭借客观事物来表达自己的感情，因为它是把甲事物当做乙事物来写，所以它具有思想的跳跃性，有助于读者或听众展开想象的翅膀，获得对事物的鲜明的印象。比拟的修辞效果主要有三点：

1、运用比拟可以鲜明地表达爱憎之情。

运用比拟表现喜爱的事物，可以使之栩栩如生，让人倍感亲切。

运用比拟表现讨厌的事物，可以使之生动形象，增强读者的厌恶感。

2、运用比拟可以使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见于拟物的句子中。

3、运用比拟可以使抽象的东西具体化。

总结：运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

上一篇：初中语文基础知识之儒林外史结构