概要： ，初中语文试题的结构模式多由“积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文”等四大板块组成，有的还有“附加题”这第五板块。 课 程 标 准 教学大纲 前言 课程性质 课程基本理念 标准设计思路 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学目的 内容标准 各领域 /主题/知识点的学习结果 教学内容及要求 实施建议 教学建议 评价建议 教材编写建议 课程资源开发与利用建议 教学建议 课时安排 教学中应注意的问题 考核与评价 附录 术语解释 案例 总结：与传统的教学比较，新课程标准下的课程教学大纲增加了创新性，让同学们主动思考，并提出了一些建议。
初中语文新课程培训之语文课标与教学大纲的比较,标签：初中语文基础知识,http://www.85jc.com，初中语文试题的结构模式多由“积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文”等四大板块组成，有的还有“附加题”这第五板块。
课 程 标 准
教学大纲
前言
课程性质
课程基本理念
标准设计思路
课程目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学目的
内容标准
各领域 /主题/知识点的学习结果
教学内容及要求
实施建议
教学建议
评价建议
教材编写建议
课程资源开发与利用建议
教学建议
课时安排
教学中应注意的问题
考核与评价
附录
术语解释
案例
总结：与传统的教学比较，新课程标准下的课程教学大纲增加了创新性，让同学们主动思考，并提出了一些建议。
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