1. 《少年闰土》章法结构

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读：8198次

概要：《少年闰土》章法结构

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《少年闰土》章法结构 　 　 　 　　课文共１７个自然段。

　　第１自然段写了“我”印象中闰土的样子，从“我”对他的叙述中可以看出，闰土是个勇敢的少年。

　　第２、３自然段写“我”从长辈口中得知了闰土是我家“忙月”的儿子，他之所以叫闰土，是因为他是闰年生的，五行缺土。

　　第４～１６自然段写了“我”开始非常盼望闰土的到来。年末时闰土来了，从他的外貌上可以看出他是个朴实的农村孩子，并且长年生活在海边。接着写了闰土给“我”讲了许多有趣、希奇的故事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿等。让“我”感到闰土心中有无穷无尽的希奇事。从这里也可以看出闰土是个聪明、勇敢的孩子，他的生活丰富多彩，使“我”这个富家的少爷感到自己的生活空间是那么狭小，单调而没有趣味。

　　最后一个自然段写“我”和闰土要分别时依依不舍，但最终闰土还是被父亲带走了，之后我们互相赠送了一两次东西，从此再没见面。

　　“我”与闰土虽然相识时间不长，但是却建立起了纯真的友谊。可结合书中第二幅插图，让学生感受当时人物的心情。

　　在这里老师可以介绍一些相关的知识。文中说“我”和闰土从此没有再见面。其实在几十年后，“我”再次见到了闰土，那时他已变成了一个木讷的中年人，儿时聪明、伶俐的影子荡然无存。这里主要揭示了当时黑暗的社会使人变得冷漠、麻木。

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