1. 人教版小学六年级下册语文第一单元测试卷（3份）

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读：8623次

概要： 改成不带引号的句子 2、这样的美景谁见了都喜欢。 [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] 改成反问句 3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？ 改成礼貌的说法 4、小溪水流着。 请写得具体生动些 8、先说说带点字的意思，再理解句子的含义。（6分） （1）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）为是其智弗若与？曰：非然也。 （4）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 10、修改病句，用上修改符号。（4分） （1）王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 （2）北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。 （3）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。 （4）游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。 十一、根据课文内容填空，并完成下面作业 去的尽（jinjin）管去了来的尽管来着去来的中间又怎样

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改成不带引号的句子
2、这样的美景谁见了都喜欢。 [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]
改成反问句
3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？
改成礼貌的说法
4、小溪水流着。
请写得具体生动些

8、先说说带点字的意思，再理解句子的含义。（6分）
（1）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。



（3）为是其智弗若与？曰：非然也。



（4）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。


10、修改病句，用上修改符号。（4分）
（1）王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（2）北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。
（3）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
（4）游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。
十一、根据课文内容填空，并完成下面作业

去的尽（jinjin）管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪(nuoluo)移了；我也茫茫然跟着旋转(zhuanzhuan)。于是——洗手的时候，()；吃饭的时候，()；默默时，()。我觉(jiaojue)察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶(linglin)俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在()的日子里，在()的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄(baobo)雾，()了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

一、划掉文中不恰当的读音。并根据课文内容填空，在缺标点的地方加上标点。

二、仿写词语。

茫茫然：
伶伶俐俐

三、根据文章内容进行判断，对打“∨”，错打“×”。

1.“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是说自己虚度光阴，无所作为。（）

2.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”意思是“我留着像游丝样的痕迹。”（）

3.“是有人偷了他们罢”和“我不知道他们给了我多少日子”中的“他们”指时间。（）

4.文中破折号表示解释说明。（）

5、这篇文章是作者三十岁写的。（）

四、请用“”划出文中表现作者不甘让时间白白流逝,决心要加倍珍惜时间的句子。

五、本文作者是（），我还读过他的一些文章，如：

六、联系上下文写出下列词语的近义词：

遮挽（）伶伶俐俐（）徘徊（）确乎（）匆匆（）

七、读了文章，我觉得作者是在告诉我们（）。

八、再读文章，联系上下文回答：

1.“去的尽管去了，来的尽管来着”这句话中，“去的”是（），“来的”是（）。 [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

2.文中的“痕迹”指的是（）。

3.用“”划出比喻句。作者把时间比作（）（）。作者说这句话想借此表达（）。

4.从第二自然段我感受到作者的情绪是（）。我觉得用（）的语调朗读这一段比较好。

九、第一自然段是围绕哪句话写的，请用双横线画下来。再用“／”给这个自然段分层。

十、读完文章，你有什么感受，联系你所了解的作者生平资料，以读者的角度对作者写几句话：



种树人语重（zhongchong）心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

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