概要：___________________________________________________________________________(3)“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?___________________________________________________________________________(4)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。___________________________________________________________________________(5)从这首诗中，你体会出一个什么道理?___________________________________________________________________________
六年级上册语文《有的人》精选练习及答案,标签：六年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com___________________________________________________________________________
(3)“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?
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(4)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。
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(5)从这首诗中，你体会出一个什么道理?
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(6)这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”?
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拓展练习
9.阅读诗选，回答问题。
笑的昙花
臧克家(1944)
收获——镰刀割下希望的金果，农人脸上，有了笑，笑，也只是昙花一朵。
冬
臧克家(1945)
在战争里，八个年头的风雪日子，都在流亡中磨过去了，今年，胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。
(1)“笑，也只是昙花一朵。”这句话的含义怎样理解?选出正确一项( )
A.形容这笑容是很甜美的。 B.形容这笑容 的甜美是有限度的。
C.形容这笑容持续的时间很短。 D.形容这笑容持续的时间很长。
(2)“胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。”这句诗的含义怎样理解?选出正确的选项( )
A.这是对当时自然气候的真实说明。
B.这是对当时社会现状的真实揭示。
C.诗句表明诗人对胜利本身充满失望。
D.诗句表明胜利后的社会充满令人失望的现象。
(3)从下面的内容中分别选出能够简明正确地表述两首诗的中心的项。(按诗的先后顺序排列选项)( )( )
A.希望与失望 B.丰收谷贱农家忧 C.瞬间光明最可贵
D.金果变苦果 E.苦难之后更苦难
参考答案
1.(1)则——哲 (2)致——置 (3)辨——辩 2.C
3.(1)wǎn—wān (2)tí—dī(3)dēng—chéng
4.(1)“互相交际”后面加上“的工具”。(2)把“课程”改为“程度”。(3)把“不很”去掉。(4)把“没有的”改为“仅有的”。
5.B 6.C
7.(1)水中碧波闪闪，如锦如缎。(2)水中帆影片片，如诗如画。
8.(1)指骑在人民头上作威作福的人只有躯壳活着，但生命毫无价值;一生为人民，甘愿做牛马的人，生命虽不存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
(2)对人民的态度，对生命的意义，对功名荣誉的追求，最后的下场等几方面作了对比。
(3)把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已遗臭万年。鲁迅以野草自比，宁可牺牲自己的一切，一旦革命蓬勃发展起来，野草就会萌生，到处是一片青绿。
(4)“骑”这个典型动作加上“我多伟大”这句典型语言，非常形象地揭露了反动派的残暴无耻;“俯”这个典型动作加上“给人民当牛马”这个贴切比喻，准确生动的刻画了鲁迅鞠躬尽瘁为人民服务的形象。
(5)为了人民的人在人民心中永生，与人民为敌的人必然灭亡。(6)因为在这首诗中不但歌颂了鲁迅，同时也揭露批判了鲁迅的对立面，即那些骑在人民头上的反动派。通过对比，更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。
9.(1)C (2)B、D(3)第一首B 第二首E
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