1. 《安塞腰鼓》习题精选

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8445次

概要： 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 １、前面五段重点写（）： A、舞姿 B、舞姿与鼓点的交融 C、鼓点 D、舞姿与鼓点交融产生的神奇效果

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　　愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

　　简直像来到另一个星球。

　　耳畔是一声渺远的鸡啼。

　　１、前面五段重点写（　　）：

　　　A、舞姿　　　

　　　B、舞姿与鼓点的交融

　　　C、鼓点　　　　

　　　D、舞姿与鼓点交融产生的神奇效果

　　２、下列说法不对的一项是（　　）：

　　　A、第一段用了排比修辞，描写舞姿给人的感觉。

　　　B、第二段中的“痛快”、“蓬勃”都是形容词使动用法。

　　　C、第三、四、五段形式上用了排比修辞，内容上意思完全是并列的。

　　　D、“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂。

　　３、如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了”这句话？

　　　　答：__________________________________________________________。

［参考答案］

一　１、B

　　２、⑴　悟：了解，领会，觉醒。　　　

　　　　⑵　魄：魄力或精力。　　

　　　　⑶　观：看到。　　

　　　　⑷　止：中止。

　　３、⑴　昏暗，暗淡。　　

　　　　⑵　身体强壮　　

　　　　⑶　排遣。　　

　　　　⑷　战抖。　　

　　　　⑸　繁荣，旺盛。　　

　　　　⑹　极度兴奋　　

　　　　⑺　稳重。　　

　　　　⑻　快而短促

　　４、⑴　紧贴　　

　　　　⑵　萧萧　　

　　　　⑶　纷飞　　

　　　　⑷　渺远

　　５、⑴　C

　　　　⑵　A

二、㈠

　　１、用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈

　　２、阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。

　　３、所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉，与浑厚的鼓声、深厚的高原相应，同时也给人以历史感，从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量，以及作者对它无限神往。

　　４、这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。

　　５、“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。

　　６、安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。（意思对即可）

　　㈡

　　１、D

　　２、C

　　３、人们已被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。

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