概要：加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！Section targeting 30、 寓言四则 《塞翁失马》 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、积累词语，了解寓言的文体特点。 2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 1、了解《淮南子》： 2、掌握字词： （1）马无故亡而入胡 （2）何遽 （3）其马将胡骏马而归 （4）堕而折其髀 （5）人皆吊之 （6）引弦而战 （7）死者十九 （8）此独以跛之故，父子相保。 3、结合提示译成现代汉语，感知文意。 思 悟（相信自己，我能行！） 成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？ 拓展延伸（坚信自己，我真行！） 1、好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化? 2、这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对
人教版七年级上册语文第30课《寓言四则》学案（学生版）,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
30、 寓言四则
《塞翁失马》
学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、积累词语，了解寓言的文体特点。
2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
1、了解《淮南子》：
2、掌握字词：
（1）马无故亡而入胡 （2）何遽
（3）其马将胡骏马而归 （4）堕而折其髀
（5）人皆吊之 （6）引弦而战
（7）死者十九 （8）此独以跛之故，父子相保。
3、结合提示译成现代汉语，感知文意。
思 悟（相信自己，我能行！）
成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？
拓展延伸（坚信自己，我真行！）
1、好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
2、这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。
检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）
一、根据解释，写出成语。
1、傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
2、原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）
3、形容称心如意而自得其乐。（ ）
4、目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）
二、为下列加粗词选择正确义项。
1．人皆吊之（ ）A．慰问 B．吊着 C．哀悼
2．居数月，其马将胡骏马而归（ ）A．将要 B．带领 C．将来
3．近塞之人，死者十九（ ）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九
三、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）
2．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）
3．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）
4．寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）
四、赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（ ）
A．他想知道自己在人间受不受尊重。
B．他想知道人对神是否尊重。
C．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
五、蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）
A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。 D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
课外阅读（人的差异在于业余时间。）
一、阅读语段，完成1-5题。
大鱼和小鱼
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险，要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”
“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
1．这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容。
2．文中加粗的“必须”用“必需”替代行吗？试分析两者的异同。
3．结合自身的生活体验，正确理解文中“钓钩”的含义。
4．“大鱼”说话很注意限制性词语运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。
5．如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是
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三、阅读下面关于寓言的一则短文，回答问题。
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