概要:11.这段话用排比的句式描写了自然状态下马的自由自在的生活。请概括叙述一下这时候马的生活情况。(40字以内)(6分)12.从选段最后一句话的用语可看出,在赞美自然状态下的马的同时,作者也对人工饲养的马表达了一种复杂的感情。试说说这是一种怎样的感情。(5分)13.造句(4分)……既……又……因此……(二)、阅读下文,做14—20题(23分)小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好( )。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文
人教版七年级下册第六单元达标检测题【特约套卷】,标签:初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com11.这段话用排比的句式描写了自然状态下马的自由自在的生活。请概括叙述一下这时候马的生活情况。(40字以内)(6分)
12.从选段最后一句话的用语可看出,在赞美自然状态下的马的同时,作者也对人工饲养的马表达了一种复杂的感情。试说说这是一种怎样的感情。(5分)
13.造句(4分)
……既……又……因此……
(二)、阅读下文,做14—20题(23分)
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好( )。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多( )。他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里( )到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为 一个伟大的诗人的。”
14.依次填入文中括号里的词语是( )(2分)
A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌
C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌15
15.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?(4分)
16.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?(4分)
17.横线上的话揭示了小歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?(3分)
18.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,取决于他的哪些优良品质?(4分)
19.从客观上说,小歌德的成功,哪些条件对他起了很大作用?(3分)
20.小歌德的成长经历,给了你什么启示?(3分)
三、作文(50分)
《珍珠鸟》中那份人与鸟之间的感情令人感动;《斑羚飞渡》中斑羚群舍生取义、视死如归的壮举让人感喟!请你以“感动”为话题写一篇作文,题目和内容要新颖,写出积极的意义,适当运用议论、抒情、描写等表达方式,字数在500左右。
第六单元达标检测题
一、1、B 点拨:A项中的“呷”,应读“xiā”;C项中的“荫”,应读“yìn”;D项中的“畸”,应读“jī”。
2、B 点拨:A项中的“班”改为“斑”;C项中的“撩”改为“缭”;D项中的“拌”改为“绊”。
3、D 点拨:D项中的“进退维谷”的正确解释为:无论是进还是退,都是处在困境之中。维,是。谷,穷尽,指困境。
4、C 点拨:A项属于语序不当,应改为“博物馆展出了新出土的两千多年前的汉代文物。” B项删去“队”字 D项删去“进行”
5、A 点拨:A项应改为:作者不仅对珍珠鸟很有兴趣,而且珍爱珍珠鸟,怕惊扰了它,所以“很少扒开叶蔓瞧它们”。
6、C 点拨:ABD三项中,虽然都有一个“像”字,但是没有本体和喻体,都不是比喻。 7、A 点拨:B项交代不清;C项与原句的意思相差太远。
8、D 点拨:A的说法是命令式的,叫人很难接受;B项有威胁的性质;C项太过于客气。二、(一)9.美质;美丽的天然 点拨:阅读文段的前半部分,找关键词。
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