《喂──出来》同步练习
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初二语文课后练习 阅读：8805次
概要： “关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。” “那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？” “这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者’，因为它们看起来像要触到天空似的。” “佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？” “是的，不过一旦‘格拉布贷款基金会’追加投资，我们将立刻继续研究。” “可是，教授，难道我们要花费数以亿计货币。只是为了
《喂──出来》同步练习,标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com
“关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。”
“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？”
“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者’，因为它们看起来像要触到天空似的。”
“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”
“是的，不过一旦‘格拉布贷款基金会’追加投资，我们将立刻继续研究。”
“可是，教授，难道我们要花费数以亿计货币。只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗？”
“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！”
１、本文视角很独特，请说说其独特性表现在哪里？
答：______________________________________________________
__________________________________________________________
２、根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子，说说那是什么？为什么用微粒来形容它？
答：______________________________________________________
___________________________________________________________
３、金星人是从哪几个方面来研究地球的？请用简短的语言概括。
答：______________________________________________________
______________________________________________________
４、怎样理解“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了”这句话？
答：______________________________________________________
______________________________________________________
５、透过这篇近似不合理的科幻小说，我们明白了什么？
答：______________________________________________________
_______________________________________________________
【参考答案】
〖积累运用〗
１、chéng móu shěn lǚ nuò āng mǎo
２、⑴ 众说纷纭
⑵ 莫衷一是
⑶ 胸有成竹
⑷ 心安理得
⑸ 众目睽睽
３、略
４、⑴ 缺宾语，在句末加上“的直接原因”。
⑵ 缺主语，把“使”去掉。
⑶ 语序颠倒，把“到处校园”改成“校园到处”。
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
Tag:初二语文课后练习，初二语文课后习题答案，语文学习 - 语文课后练习 - 初二语文课后练习
上一篇：《大雁归来》同步轻松练习
