1. 人教版八年级语文上册第5课《亲爱的爸爸妈妈》教学设计

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8347次

概要： “全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。 成千上万的人来纪念当年被除残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的，这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。 作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。 六、教学流程图： 七、布置作业。 写一段文字，驳斥那个日本人的谬论。 八、板书设计： 教学后记： 本文教学，我采用了讨论法。鼓励学生发表对“二战”的看法，进一步形成正确的战争观。让学生珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。......点击下载查看完整资料信息》》》人教版八年级语文上册第5课《亲爱的爸爸妈妈》教学设计点击查看：2011年全国各地中考九大科目试题及答案汇总人教版八年级语文上册各课文教学研讨资料汇总语

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“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。
成千上万的人来纪念当年被除残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的，这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。
作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。
六、教学流程图：
七、布置作业。
写一段文字，驳斥那个日本人的谬论。
八、板书设计：
教学后记：
本文教学，我采用了讨论法。鼓励学生发表对“二战”的看法，进一步形成正确的战争观。让学生珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。

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