1. 人教版八年级语文下册第三单元教案合集

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8467次

概要： (7)四月夜间,大雁会一阵阵喧闹. 多媒体显示：多姿大雁图 三、与作者对话，品读课文。 （一 ）1 出示《辞海》中对大雁介绍的文字,分析在语言上与课文的区别.体会课文语言的特点: 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。 选自《辞海》 讨论,总结 :《辞海》中的语言重说明,客观介绍科学知识. 课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合. 2、含英咀华： 找出文中你最喜欢的句子或语段朗读，用你最喜爱的方式理解和体悟，并说出你喜欢的理由，与同学们分享。 （二）与大雁对话，感受大雁形象 1、作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？ 2、作者在《沙乡年鉴》的序言中提到在大雁身上找到可“失去的东西”，根

人教版八年级语文下册第三单元教案合集,标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com
(7)四月夜间,大雁会一阵阵喧闹.
多媒体显示：多姿大雁图
三、与作者对话，品读课文。
（一 ）1 出示《辞海》中对大雁介绍的文字,分析在语言上与课文的区别.体会课文语言的特点:
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。 选自《辞海》
讨论,总结
:《辞海》中的语言重说明,客观介绍科学知识.
课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合.
2、含英咀华：
找出文中你最喜欢的句子或语段朗读，用你最喜爱的方式理解和体悟，并说出你喜欢的理由，与同学们分享。
（二）与大雁对话，感受大雁形象
1、作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？
2、作者在《沙乡年鉴》的序言中提到在大雁身上找到可“失去的东西”，根据你对课文的理解，你觉得作者找到了哪些我们人类正在“失去的东西”？如果你在场的话，你会感受到什么？
可以选用下列句式：
①读 句（段），我发现这是一种 的大雁。
②在大雁身上，作者找到了 让我感受到
（三）质疑解惑：对于文中的语句还有没有存在疑惑的地方，先在小组范围内讨论解决，小组内无法解决的，提出来师生一起研讨。
四、 与自我对话，聆听心灵的声音
由于岁月的变迁,环境的恶化,更是由于人类的残忍,我们可爱的动物朋友正慢慢从我们的视野中消失,从地球上消失.
(一)资料链接
展示濒临灭绝的珍稀动物的图片、资料;
穿山甲:，蜂猴，豚鹿等
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代
５００年才有一种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种.
（二）心灵驿站：
以前大雁是传信的使者，今天老师化身为一名邮递员，为你传信，你会把信写给谁？会写些什么呢？请你写一封短信，并读给大家听。
五、我的收获：
学习完本节课后，你有什么收获或感受吗？说一说，与同学们和老师一起分享。.
六、作业布置
1、积累诗词句。
2、写一封保护动物的倡议书
喂--出来
陈霞
教学目的：
知识目标：
1、准确掌握并识记“哂笑、牟取、众目睽睽、棘手、铆钉、贪婪、履行”等生字词；
2、.简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况；
能力目标：
1、垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法；
2、本文的主旨和合理想像的写作手法，锻炼想象能力
3．扩大词语掌握范围
情感态度与价值观：
了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士
教学重点
培养学生的想像能力。
教学难点：
1.想象奇特的艺术美。
2.文章中两处照应题目的“喂――出来”的作用。
教学时数：一课时。
教学方法：1、朗读法 2、合作探究法 3、延伸迁移法.
教学过程
一、预习
1．给下列加点字注音。
哂(shen3)笑 牟(mou2)取 众目睽(kui2)睽
棘(ji2)手 铆(mao3钉 贪婪(lan2) 履行(lǚ)
2．解释下列词语。
哂笑：讥笑。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。
棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
一视同仁：同样看待，不分厚薄。

二、导入
1、导语
同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。但随着现代科技的发展，人类却又渐渐远离了自然，人类不断地征服自然，而大自然有时又无情地报复了人类。让我们穿越时空隧道，来到未来社会，看一看哪儿究竟发生了什么事？有一天，一位正在悠闲休息的人听到了一声奇怪的呼唤“喂--出来”，这声音从何而来，又意味着什么？让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说《喂--出来》，去联想，去想象，也许小说带给我们的不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

上一篇：人教版八年级语文下册《诗词曲五首》学案