1. 人教版八年级上册语文《短文两篇》同步练习

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8816次

概要： 11.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。 12.解释下列词语 （1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形： 13.下面所列各项不同类的一项是 A.孔子云：何陋之有？ B.苔痕上阶绿，草色入帘青。 C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 14.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔是： 。 15.指出龙、仙比喻什么？ 16.上面这段文字出自《 》，作者是 。他通过这篇铭文，表达了自己 的节操和 的情趣。 （二） 水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

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11.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。
12.解释下列词语
（1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形：
13.下面所列各项不同类的一项是
A.孔子云：何陋之有？
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
14.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔是： 。
15.指出龙、仙比喻什么？
16.上面这段文字出自《 》，作者是 。他通过这篇铭文，表达了自己 的节操和 的情趣。
（二）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
17.给下列字注音：
蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ）
18.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
（1）晋陶渊明独爱菊
（2）可远观而不可亵玩焉
19.文中画线的句子的句式是
A.省略句 B.判断句 C.被动句
20.下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃（多）
②濯清涟而不妖（洗涤）
③亭亭净植（种植）
④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）
⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
21.用上面文段中的原句回答。
（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。
（2）比喻君子不同流合污的语句是： 。
22.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法：
23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是 ，这句话讽刺的社会世态是 。
24.下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。
A.一丛深色花，十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉，天然去雕饰。
25.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：
最喜爱的花：
喜爱的原因： 。
（三）
汉匡衡（人名）好学而无烛；邻居有烛而不及（烛光透不过来）。衡因洞壁引其光，以书映光而读之。邑有文氏者，家富多书，衡乃助其劳作而不求偿。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言，与之书，终成大学（大学问家）。
26.解释加点字的意思
（1）好学（ ）（2）洞壁（ ）
（3）求偿（ ）（4）邑有文氏者（ ）
27.将下面句子译成现代文。
（1）愿得主人书遍读之。
（2）主人感其言，与之书。
28.给以上文段加一个小标题。
题目：
29.反复诵读，理解文意后谈谈你的想法。（写一段话，字数不超200字）
三、写作
30.题目：《爱 说》
提示：按照《爱莲说》一文的结构，仿写一篇《爱×说》，“×”可以补写为“花、草、树、木、鱼、虫”等等，字数300字左右。

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参考答案：
一、1.ｌòｕ ｍíｎɡ ｘīｎ ｄú ｈóｎɡ ｒú ｙū ｌｉáｎ ｍàｎ ｔáｉ ｓｈǔ ｙì ｙì
3.（1）出名 （2）灵异、灵性 （3）德行 （4）台阶 （5）调弄 （6）沾染 （7）更加 （8）应当
4.（1）A （2）D
5.（1）A （2）B （3）C （4）C （5）B （6）A （7）C （8）C
6.（1）名词用作动词 出名
（2）形容词用作动词 成为灵异的水
（3）形容词用作动词 使……乱
（4）动词作使动用法 使……劳累

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