1. 人教版八年级上册同步测试卷第五单元测试题A卷

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8572次

概要： 11.解释句中加点的字。 ①选贤与能（）②讲信修睦（） ②男有分（）④货恶其弃于地也（） ⑤盗窃乱贼而不作（）⑥是谓大同（） 12.揣摩句子特征，翻译句子。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②使老有所终，壮有所用，幼有所长。 13.文章的结构方式是 14.文章从、两个方面说明了“大同”社会的优越性。 15.文章的中心观点是。 四、阅读。（30分） （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何

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11.解释句中加点的字。

①选贤与能（）②讲信修睦（）

②男有分（）④货恶其弃于地也（）

⑤盗窃乱贼而不作（）⑥是谓大同（）

12.揣摩句子特征，翻译句子。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②使老有所终，壮有所用，幼有所长。

13.文章的结构方式是

14.文章从、两个方面说明了“大同”社会的优越性。

15.文章的中心观点是。

四、阅读。（30分）

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 [4] [5]

16.解释句中加点的词。

①阡陌交通，鸡犬相闻（）②无论魏晋（）

③率妻子邑人来此绝境（）④遂与外人间隔（）

17.翻译下面的句子。

①渔人甚异之

②此人一一为具言所闻，皆叹惋

②既出，得其船，便扶向路，处处志之

④后遂无问津者

18.选出加点词词义不同的一项（）

A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯

B．此中人语云不足为外人道也

C．欲穷其林林尽水源

D．未果后遂无问津者

19.选出加点词词义相同的一项（）

A．出：既出，得其船皆出酒食

B．乃：乃大惊乃不知有汉

C．复：复前行不复出焉

D．舍：便舍船屋舍俨然

20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。

——访问桃花源——

21.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。

（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

22.解释句中加点的词。

①自李唐来（）②不蔓不枝（）

③可远观而不可亵玩焉（）④可爱者甚蕃（）

⑤予谓菊，花之隐逸者也（）⑥宜乎众矣（）

23.用现代汉语翻译下面的句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染……

②菊之爱，陶后鲜有闻。

③莲，花之君子者也。

选出加点词词义不同的一项（）

A何：同予者何人何陋之有

B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴

C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染

D之：水陆草木之花莲之爱

25.下面分析不准确的一项是（）

A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。

B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.

26.文中写“菊”和“牡丹”是为了

27.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是

28.“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是句，从句子的整散角度看，是句。

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