1. 《曹刿论战》素质教育新学案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8963次

概要： ⑸翻译下列句子： ①小的信用不能使鬼神信服 ②这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。 ２、能力提高： ⑴战争的双方性质鲁国 ⑵解释下列句中加粗的词： ①徧同“遍”，遍及 ②动词赐福 ③请求 ④请让我 ⑶用原文回答：

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　　　⑸　翻译下列句子：

　　　　①　小的信用不能使鬼神信服

　　　　②　这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。

　　２、能力提高：

　　　⑴　战争的双方　性质　鲁国

　　　⑵　解释下列句中加粗的词：

　　　　①　徧　同“遍”，遍及

　　　　②　动词　赐福

　　　　③　请求

　　　　④　请让我

　　　⑶　用原文回答：

　　　　①　小大之狱，虽不能察，必以情。

　　　　②　肉食者鄙。未能远谋。

　　　⑷　用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意：

　　　　　……乃入见。‖问：“何以战？”……
　　　　　一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。
　　
　　　　　二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。

　　　⑸　热爱自己的祖国，深谋远虑。

　　３、开放探究：

　　　⑴　Ｃ（“进”向上，指在朝廷。）

　　　⑵　Ａ（“食”，音 sì，给……吃。）

　　　⑶　Ｄ

　　　⑷　Ｂ（都是指代齐景公送的财物。）

　　　⑸　把下列文言句子翻译成现代汉语：

　　　　①　我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。

　　　　②　我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。

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