概要：我们身边生活着很多各式各样的小鸟，在我们的生活中，是不是发生过与小鸟有关的难忘的故事呢？小鸟可以再天空自由翱翔，是不是有小朋友希望变成一只小鸟？抑或，我们自己可以变成一只小鸟，说一说自己的想法？一、审题看完作文要求，我们可以知道，我们可以写两类文章：①可以写与小鸟之间发生的一件事②可以写想象类作文：我是一只小鸟，这个可以写一写自己变成小鸟后希望做什么，也可以从小鸟的角度写一写自己想说的话：如对环境的看法等。二、赏读文章，指导写作。1、自由选择训练素材中的一篇，体会文章作者是怎样把一件事情写清楚的。2、引入写作A.可以讲一讲与小鸟之间发生的难忘的事；B.可以以“我是一只小小鸟”为题材，以第一人称的方式，把自己当作一只小小鸟，并加上自己合理的想象编一个完整的童话故事。3、写完文章后，再想一想给自己的文章起一个什么题目4、进行修改或补充。5、在修改的基础上进行进一步详细写作。五、点评赏析，反馈修改
《两只鸟蛋》写作指导,标签：一年级语文知识扩展,http://www.85jc.com 我们身边生活着很多各式各样的小鸟，在我们的生活中，是不是发生过与小鸟有关的难忘的故事呢？
小鸟可以再天空自由翱翔，是不是有小朋友希望变成一只小鸟？
抑或，我们自己可以变成一只小鸟，说一说自己的想法？
一、审题
看完作文要求，我们可以知道，我们可以写两类文章：
①可以写与小鸟之间发生的一件事
②可以写想象类作文：我是一只小鸟，这个可以写一写自己变成小鸟后希望做什么，也可以从小鸟的角度写一写自己想说的话：如对环境的看法等。
二、赏读文章，指导写作。
1、自由选择训练素材中的一篇，体会文章作者是怎样把一件事情写清楚的。
2、引入写作
A.可以讲一讲与小鸟之间发生的难忘的事；
B.可以以“我是一只小小鸟”为题材，以第一人称的方式，把自己当作一只小小鸟，并加上自己合理的想象编一个完整的童话故事。
3、写完文章后，再想一想给自己的文章起一个什么题目
4、进行修改或补充。
5、在修改的基础上进行进一步详细写作。
五、点评赏析，反馈修改
