概要：童年趣事每个人都有自己的童年，同学们，快想一想，你的童年都发生了哪些有趣的事呢?指导目标：挖掘学生身边的事情，帮助学生写好关于“童年趣事”类的文章。指导方法：1、 做好审题。《童年趣事》这个题目限定了文章的题材内容：首先是写事，什么样的事?“有趣的事”。发生在什么时候的事?“童年”。明确了以上两点，我们就可以根据题目选材了。2、 做好立意。文章要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。不能带有消极的思想在文章里。3、教师指导学生围绕题目选材。同学们童年的事太多了：学习、玩耍、捉迷藏、做游戏、游泳、走亲戚、旅游……这些事可能难忘，可能有意义，但不一定都有趣。所以要从众多的事件中选出有趣的事件，然后从你选出的有趣的事件中，精选出你觉得最有趣的事来写。如果你选取的事件自己都不觉得有趣，那么别人读了又怎么会觉得有趣呢?概括地说，童年趣事包括：童情——童年所经历的具有吸引力的，充满乐趣，适合孩子天性的生活、活
《乌鸦喝水》写作指导：童年趣事,标签：一年级语文知识扩展,http://www.85jc.com童年趣事
每个人都有自己的童年，同学们，快想一想，你的童年都发生了哪些有趣的事呢?
指导目标：挖掘学生身边的事情，帮助学生写好关于“童年趣事”类的文章。
指导方法：
1、 做好审题。
《童年趣事》这个题目限定了文章的题材内容：首先是写事，什么样的事?“有趣的事”。发生在什么时候的事?“童年”。明确了以上两点，我们就可以根据题目选材了。
2、 做好立意。
文章要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。不能带有消极的思想在文章里。
3、教师指导学生围绕题目选材。
同学们童年的事太多了：学习、玩耍、捉迷藏、做游戏、游泳、走亲戚、旅游……这些事可能难忘，可能有意义，但不一定都有趣。所以要从众多的事件中选出有趣的事件，然后从你选出的有趣的事件中，精选出你觉得最有趣的事来写。如果你选取的事件自己都不觉得有趣，那么别人读了又怎么会觉得有趣呢?概括地说，童年趣事包括：童情——童年所经历的具有吸引力的，充满乐趣，适合孩子天性的生活、活动、游戏等。
4、选择好了准备要写的事，还要考虑怎么安排结构布局，先写什么，后写什么，哪些地方详写，哪些地方略写。
5、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一件事情，运用学过的描写手法，将文章内容写得形象生动起来。
