概要：读读记记——趣味认识姓氏，体会汉字文化。口语交际——按照要求先想再说，训练条理性，指导怎样交流讨论。展示台——结合拓展活动，发现自己和别人的优点。识字3 夕阳 山川 神州(点的变化)台湾 争气民族(易错字)朝(多音字)夕(部首) 结合地图了解课文中名称所在位置，深入理解。了解地名的全程、别称，激发热爱之情。 了解少数民族知识，为展示台做准备。9、欢庆 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜歌曲 (生字组多词) ( )的( )动词的准确 朗读课文 背诵全文 结合课文内容画插图、配图片。课题 词语 句式(标点) 朗读要求 背诵内容 拓展活动10、北京 中央 上交 城市 旁边 花坛风景优美 绿树成阴 国家 图画来来往往 ( AABB类型词语)又宽又长 把两句话合并成一句话(第一段句子)比喻句( )似的( )标点——感叹号使用 朗读课文喜欢的段落 收集有关北京变化的资料，为展示台和口语交际做准备。11、我们成功了 申请 马匹 互相 京城(生字的部首)
二年级上册语文知识点期末分课梳理,标签：二年级语文知识扩展,http://www.85jc.com读读记记——趣味认识姓氏，体会汉字文化。
口语交际——按照要求先想再说，训练条理性，指导怎样交流讨论。
展示台——结合拓展活动，发现自己和别人的优点。
识字3 夕阳 山川 神州(点的变化)
台湾 争气
民族(易错字)
朝(多音字)夕(部首) 结合地图了解课文中名称所在位置，深入理解。
了解地名的全程、别称，激发热爱之情。 了解少数民族知识，为展示台做准备。
9、欢庆 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜
歌曲 (生字组多词) ( )的( )
动词的准确 朗读课文 背诵全文 结合课文内容画插图、配图片。
课题 词语 句式(标点) 朗读要求 背诵内容 拓展活动
10、北京 中央 上交 城市 旁边 花坛
风景优美 绿树成阴 国家 图画
来来往往 ( AABB类型词语)
又宽又长 把两句话合并成一句话(第一段句子)
比喻句( )似的( )
标点——感叹号使用 朗读课文
喜欢的段落 收集有关北京变化的资料，为展示台和口语交际做准备。
11、我们成功了 申请 马匹 互相 京城(生字的部首)
泪水 海洋 拥抱 相互 飘扬
不约而同
初步体会比喻句表达情感上的不同。
练习正确点标点。 朗读课文
12、看雪 讲话 打人 手指 接头 惊人
故事 时候 惊奇 看图写话(第九自然段)
词语搭配
几种不同的疑问句。 朗读课文 在地图上寻找台湾，了解亚热带的相关气候知识。
园地三 我的发现——反义词
日积月累——近义词
感叹句表达赞叹之情;陈述句表达自己的愿望
我会读——读懂诗句写了什么。 口语交际——按照要求会有条理性介绍，边听边想，学会怎样提问和解答。
展示台——结合拓展活动，把收集资料落到展示活动上。
识字4 尺有所短 寸有所长 拔苗助长
取长补短 功劳 落叶 补充成语故事帮助理解
读一读(认读字扩词) 找一些成语故事读，做生字卡片。
13、坐井观天 相信 井沿 抬头 无边无际
青蛙 对错 答话
还(多音字)有 抄写词语 对话朗读的不同语气(问句、感叹句)
分角色朗读 说话练习——续说课文。
14、我要的是葫芦 自言自语 每个人(生字的部首)
治牙 一棵树(形近字区分)
挂上 好哇 奇怪 慢慢地
描写葫芦样子的句子。
反问句与感叹句、陈述句的变换。
朗读课文 说话练习——续说课文。
15、小柳树和小枣树 怎么 思考 穿衣服 弯下身
比一比 浅色语气词(啦 啊)
漂亮 弯曲(多音字) 省略号
朗读课文 用上学过的成语评价文中人物前后的表现。
课题 词语 句式(标点) 朗读要求 背诵内容 拓展活动
16、风娃娃 农夫 表示 号角 (生字的部首) 汗水 伤心 吸水 极地(形近字)
转(多音字)动
摇摇摆摆 断断续续 无影无踪 一边……一边……
省略号
朗读课文
说说人们为什么责怪风娃娃?
17、酸的和甜的 一串 兔子 告诉 狐狸 猴子
一颗(形近字区分) 一会儿……一会儿
对比句子，体会词语表情达意的作用。 朗读课文，再演一演 仿照课文中的句式练习看图说话。
园地四 我的发现——形声字形旁表义，声旁提示读音。
日积月累——积累带有数字的四字词语。
我会填——句子末尾填写标点。 看图写话——学会按照方位顺序观察图画上主画面，学习根据画面，写几句完整、通顺的句子。
我会读、口语交际——结合阅读的短文交流、表演，说看法。
展示台——结合拓展活动，把识字卡片资料、展示阅读的故事。
识字5 千斤 折断 (熟字加偏旁)
挑选 一根 独自
自满(结构) 容易(部首)
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