概要:《卖火柴的小女孩》课后歌电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会,我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。 讲完《卖火柴的小女孩》,大多数孩子眼里还噙着泪花,有的还握着小拳头,他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。我看大家意犹未尽,就说:“咱为卖火柴的小女孩编一首歌怎么样?”大家一听说编歌,来了兴致,嘴里念着,手中写着,最后我把大家的歌词做了修改,定稿为: 在那遥远的丹麦, 有一个卖火柴的小女孩, 大年三十还要光着脚丫上街卖火柴, 她又冷又饿又孤独, 为此她一连擦燃了五次火柴。 第一次看见了温暖的大火炉, 第二次看见了喷香的烤鹅朝地走过来, 第三次看见了美丽的圣诞树, 第四次看见了疼她爱她的奶奶, 为了留住奶奶,她擦燃了大把的火柴…… 可怜的小女孩,冻死在大年夜, 富人们却在喝好酒吃好菜…… 我和同学们一起分析了这首歌的感情基调,大家觉得宜用低沉缓慢的语调来吟唱,以表达对小女孩缺暖少爱的同情。她五次擦燃火柴时所看到的幻景,应用既快乐又忧伤的语调来唱,先快后慢。 [1] [2] 下一页
《卖火柴的小女孩》课后歌,标签:六年级语文教学设计,http://www.85jc.com电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会,我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。
讲完《卖火柴的小女孩》,大多数孩子眼里还噙着泪花,有的还握着小拳头,他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。我看大家意犹未尽,就说:“咱为卖火柴的小女孩编一首歌怎么样?”大家一听说编歌,来了兴致,嘴里念着,手中写着,最后我把大家的歌词做了修改,定稿为:
在那遥远的丹麦,
有一个卖火柴的小女孩,
大年三十还要光着脚丫上街卖火柴,
她又冷又饿又孤独,
为此她一连擦燃了五次火柴。
第一次看见了温暖的大火炉,
第二次看见了喷香的烤鹅朝地走过来,
第三次看见了美丽的圣诞树,
第四次看见了疼她爱她的奶奶,
为了留住奶奶,她擦燃了大把的火柴……
可怜的小女孩,冻死在大年夜,
富人们却在喝好酒吃好菜……
我和同学们一起分析了这首歌的感情基调,大家觉得宜用低沉缓慢的语调来吟唱,以表达对小女孩缺暖少爱的同情。她五次擦燃火柴时所看到的幻景,应用既快乐又忧伤的语调来唱,先快后慢。
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