概要： 2012学年第一学期期末考试六年级语文试卷(2013.1)文言文阅读 现代文阅读 作文 总分第一部分阅读一、文言文阅读(28分)(一)、默写(10分)1、⑴ ，流响出疏桐。。⑵可怜九月初三夜， 。⑶ ，夜深篱落一灯明。。⑷ 惆怅东栏一株雪， 。⑸“学之， ;不学， 。”(二 )、诗句赏析(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.本诗的作者是 代的诗人，他的诗被称为“ ”2.下列理解不正确的的一项是( )A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。(三)、阅读课内文言文语段，回答问题。
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2012学年第一学期期末考试六年级语文试卷(2013.1)
文言文阅读 现代文阅读 作文 总分
第一部分阅读
一、文言文阅读(28分)
(一)、默写(10分)
1、⑴ ，流响出疏桐。。
⑵可怜九月初三夜， 。
⑶ ，夜深篱落一灯明。。
⑷ 惆怅东栏一株雪， 。
⑸“学之， ;不学， 。”
(二 )、诗句赏析(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.本诗的作者是 代的诗人，他的诗被称为“ ”
2.下列理解不正确的的一项是( )
A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
(三)、阅读课内文言文语段，回答问题。(8分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、本文选自《 》，是 (朝代) 主持编纂的一部 通史。 (2分)
2、解释加点词(2分)
⑴、卿今当涂掌事( )
⑵、蒙辞以军中多务( )
3、翻译句子，注意加点字(2分)
孤岂欲卿治经为博士邪!
4、下列理解不正确的一项是( ) (2分)
A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。(四)阅读课外文言文语段，回答问题。(6分)
(一)师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣!”
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
1.解释文中加点的词。
(1)恐已暮矣( )(2)善哉( )
2.翻译文中画线的句子。
译文：
3.这则短文告诉我们一个什么道理?。
答：
二、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文，完成1--7题(32分)
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是jié lì张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
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