1. 《五柳先生传》课文阅读指导

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8350次

概要：１、诵读：这篇传记姓名虽属虚构，但内容却为“实录”：是作者生平和为人的真实写照。一百多个字的文章中作者连用了九次“不”字。钱钟书先生说“不”字为一篇眼目。每读到“不”字时，音调应有所强调，音节应当拉长，如第一二句“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，可以这样划分音节：“先生──不──知──何许人──也，──亦不──详──其姓氏。”朗读全文时应以平稳徐缓为基调，这样才能表现陶渊明那种恬淡超脱的人生态度。２、译文：五柳先生传陶潜先生不知何许人也，亦不详其姓氏，不知道先生是什么地方的人，也不能详细地了解他的姓名和字号，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，（他的）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。（生活）闲适、安静，不多说话，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，不羡慕名利。喜爱读书，只求了解文章大意；每当有独到的体会，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。便高兴得忘记了吃饭。有特别喜欢饮酒的习性，家穷不能够经常喝。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；亲戚朋友知道他的这个情况，有时准备酒请他喝。到（别人家）去喝酒总是喝完，

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１、诵读：

　　　　这篇传记姓名虽属虚构，但内容却为“实录”：是作者生平和为人的真实写照。一百多个字的文章中作者连用了九次“不”字。钱钟书先生说“不”字为一篇眼目。每读到“不”字时，音调应有所强调，音节应当拉长，如第一二句“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，可以这样划分音节：“先生──不──知──何许人──也，──亦不──详──其姓氏。”朗读全文时应以平稳徐缓为基调，这样才能表现陶渊明那种恬淡超脱的人生态度。

　　２、译文：

五柳先生传

陶潜

　　　　先生不知何许人也，亦不详其姓氏，

　　　　不知道先生是什么地方的人，也不能详细地了解他的姓名和字号，

　　　　宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，

　　　（他的）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。（生活）闲适、安静，不多说话，

　　　　不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，

　　　　不羡慕名利。喜爱读书，只求了解文章大意；每当有独到的体会，

　　　　便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。

　　　　便高兴得忘记了吃饭。有特别喜欢饮酒的习性，家穷不能够经常喝。

　　　　亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；

　　　　亲戚朋友知道他的这个情况，有时准备酒请他喝。到（别人家）去喝酒总
是喝完，愿望就是一定要喝醉；

　　　　既醉而退，曾不吝情去留。

　　　　喝醉之后才下席，从不装模作样把真情隐藏，去留自便。

　　　　环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

　　　　居室里冷冷清清，不能遮蔽大风和阳光，粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步也安然自若。

　　　　常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　　　经常写文章自我娱乐，很好地表现了自己的志向。忘却了名利的得与失，就这样过完一生。

　　　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

　　　　赞语说：黔娄的妻子有这样一句话：“不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。”

　　　　其言兹，若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

　　　　从这话来看，他应是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边写诗，用这来表达自己的志向。

　　　　无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　　　这不是无怀氏、葛天氏那个时代淳朴的民风吗？

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