1. 人教版八年级语文上册第27课《短文两篇》同步练习及答案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8776次

概要：内容预览： 第27课 《短文两篇》同步练习 【课文导读】 这两篇短文，《答谢中书书》是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精练而生动。阅读本文要由景入情，去体验作者与自然相融洽的生命愉悦，领会作者酷爱自然，归隐林泉的态趣。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练，含蓄深沉，精美传神。 【学习重点】 1.能正确流畅的美读全文，在读的过程中把握文意，体会作者的思想感情。 2.从优美的语言中欣赏文中所描绘的画面，感受大自然的纯净美好，并想象课文景象。 3.背诵全文，并积累优美的写景词句。 【学法指导】 这两篇山水游记应该运用诵读学习法。陶弘景《答谢中书书》景色优美，语言精美，描写生动；苏轼的《记承天寺夜游》月夜静谧，语言朴素，诗情画意。在朗读时，读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，在诵读中仔细品味文章的语言，深入作品意境，获得美的享受。这两篇短文作者不同、题材

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内容预览：
第27课 《短文两篇》同步练习
【课文导读】
这两篇短文，《答谢中书书》是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精练而生动。阅读本文要由景入情，去体验作者与自然相融洽的生命愉悦，领会作者酷爱自然，归隐林泉的态趣。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练，含蓄深沉，精美传神。
【学习重点】
1.能正确流畅的美读全文，在读的过程中把握文意，体会作者的思想感情。
2.从优美的语言中欣赏文中所描绘的画面，感受大自然的纯净美好，并想象课文景象。
3.背诵全文，并积累优美的写景词句。
【学法指导】
这两篇山水游记应该运用诵读学习法。陶弘景《答谢中书书》景色优美，语言精美，描写生动；苏轼的《记承天寺夜游》月夜静谧，语言朴素，诗情画意。在朗读时，读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，在诵读中仔细品味文章的语言，深入作品意境，获得美的享受。这两篇短文作者不同、题材不同、语言风格也不同。在学习中可对比欣赏两篇写景短文的画面，品味不同的语言风格，体会不同的思想感情。同时要结合自己脑海中对这类美景的积累，充分发挥想象力，用自己的语言说出对这些景物的感受，从中也学一点山水游记的写法。
【训练提升】
一、基础巩固
1.下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A.夕日欲颓（tú） B.沉鳞竞跃（jìng） C.藻荇交横（xìng） D.何处无松柏（bǎi）
2.阅读下面的文字，根据拼音写词语，然后有感情地朗读。
水之韵，既风姿绰约，妩媚动人，又刚烈piāo hàn（ ），不惧一切；既温文尔雅，彬彬有礼，又落拓不羁，极具个性；既沉稳含蓄，静若处女，又气宇xuān áng（ ），满腔豪情；既婉约如诗，豪放如词，严厉起来又如一篇气势恢宏的战斗檄文……
3. 根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词。
（1）五色（ ）： （2）晓雾将（ ）：
（3）（ ）竞跃： （4）夕日欲（ ）：
4. 下列各组加点字意思不相同的一组是（ ）
自康乐以来 朝发白帝，暮到江陵
A. B.
自三峡七百里中 晓雾将歇，夕日欲颓
遂至承天寺寻张怀民 未复有能与其奇者
C. D.
朝发白帝，暮到江陵 念无与为乐者
5.文学常识填空。
（1）《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的 。
（2）《记承天寺夜游》是 代诗人 的作品，他字子瞻，号 ，与其父、其弟合称为 。
6.经典语句默写。
（1）两岸石壁， 。
（2）晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。
（3）《记承天寺夜游》中描写月色的名句是：
二、精段阅读
（一）阅读下面甲乙二文，完成后面7-12题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 。
7.将原文补充完整。
8.解释加点的词。
（1）陶后鲜有闻 鲜： （2）濯清涟而不妖 濯：
（3）亭亭净植 植： （4）相与步于庭中 步：
9.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 晋陶渊明/独爱菊 B. 予/独爱/莲之出淤泥而不染
C. 念无/与为乐者 D. 庭下/如积水空明
10．翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

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