人教版八年级语文上册第19课《生物入侵者》同步练习及答案
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初二语文课后练习 阅读：8998次
概要： 3．策；像手被捆住一样，一点办法都没有；策，计谋。 三、1．不仅；而且 2．尽管；由于 四、1．举例子 2．下定义、打比方 3．举例子、列数字 4．打比方 五、（一）1．捕食；偷袭；吞食 2．“竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长，几乎“占领”了五大湖内的全部疏水管道，这是人们始料未及的。 3．生物的自然存在和发展，是有一定的规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对人类造成严重的危害及威胁。 4．作者在这两处事例的安排上注意了详略处理。第一个“斑贝”事例说明得较为详细，其中运用了“几只”与“数十亿美元”进行对比，说明其危害之大；第二个“天牛和红蚂蚁”事例，说明得较为简略，主要说明了它的危害。 5．在文中起到了承上启下、过渡的作用。不是重复，不能去掉。这句话是说“生物入侵者”不仅对入侵地的其他物种构成威胁，而且对“物种的多样性”也造成威胁，使
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3．策；像手被捆住一样，一点办法都没有；策，计谋。
三、1．不仅；而且 2．尽管；由于
四、1．举例子 2．下定义、打比方 3．举例子、列数字 4．打比方
五、（一）1．捕食；偷袭；吞食
2．“竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长，几乎“占领”了五大湖内的全部疏水管道，这是人们始料未及的。
3．生物的自然存在和发展，是有一定的规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对人类造成严重的危害及威胁。
4．作者在这两处事例的安排上注意了详略处理。第一个“斑贝”事例说明得较为详细，其中运用了“几只”与“数十亿美元”进行对比，说明其危害之大；第二个“天牛和红蚂蚁”事例，说明得较为简略，主要说明了它的危害。
5．在文中起到了承上启下、过渡的作用。不是重复，不能去掉。这句话是说“生物入侵者”不仅对入侵地的其他物种构成威胁，而且对“物种的多样性”也造成威胁，使生物界的物种种类日趋减少。
（二）1．外来物种的引入虽然一时给新环境带来某些好处，但最终却会破坏那里的生态环境平衡，甚至带来生态灾难。
2．“吃”的意思是缠绕、挤压至死。“旅行”的意思是入侵。
3．因为它是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物。1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地。
4．一统
5．第一，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统失去平衡。第二，阻塞航道，影响船只航行。
6．作比较。说明生物污染比化学污染危害更大。
7．总分总
8．新环境中没有与它抗衡或制约它的生物。
（三）1．这条自然法则是指某种生物种群的数量过高并且过于集中，由病菌引发的疾病势必爆发，有效地减少该种群的数量。
2．指人类相互交往。
3．第②段：作比较，说明与新病菌作斗争之艰难；第③段：举例子，说明新病毒出现之多；第⑤段：列数字，说明人口过于集中。
4．自然界自生的新病菌和人类制造的新病菌。
5．第④段：病毒越来越易于侵入人体的原因之一便是人口膨胀；第⑤段：人口的集中也会导致病毒的大量侵入；第⑥段：从人类的交往来说明人类易于新病菌的产生与传播。 6．①②｜③④⑤⑥‖⑦⑧｜⑨⑩
7．新病菌的产生、传播
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