概要：Section targeting内容预览： 诗四首·综合能力测试 一、为下列加点字注音（8分） 荒秽（ ） 荷锄（ ） 候骑（ ） 燕然（ ） 荆门（ ） 帘旌（ ） 徙倚（ ） 二、解释下列加粗词语（10分） 1.荷锄： 2.草木长： 3.荒秽： 4.凭危： 5.征蓬： 6.长河： 7.大荒： 8.仍怜： 9.夕阳迟： 10.徙倚： 三、文学常识填空（24分） 1．《归园田居》的作者是________，________朝诗人。字 ，世称 ， 本诗作于诗人 的第二年，选自《__ ______》。 2．《使至塞上》选自《____ __》，作者是________，字 ，____朝著名 （派别）诗人，与 并称为“王孟”。本诗选自《__ ______》。 3．《渡荆门送别
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诗四首·综合能力测试
一、为下列加点字注音（8分）
荒秽（ ） 荷锄（ ） 候骑（ ） 燕然（ ）
荆门（ ） 帘旌（ ） 徙倚（ ）
二、解释下列加粗词语（10分）
1.荷锄：
2.草木长：
3.荒秽：
4.凭危：
5.征蓬：
6.长河：
7.大荒：
8.仍怜：
9.夕阳迟：
10.徙倚：
三、文学常识填空（24分）
1．《归园田居》的作者是________，________朝诗人。字 ，世称 ，
本诗作于诗人 的第二年，选自《__ ______》。
2．《使至塞上》选自《____ __》，作者是________，字 ，____朝著名 （派别）诗人，与 并称为“王孟”。本诗选自《__ ______》。
3．《渡荆门送别》的作者是________，____朝诗人。字 ，号 ，有 之称。本诗选自《__ ______》。
4.《登岳阳楼》的作者是 ， 朝诗人。字 ，号 。本诗选自《__ ______》。
四、按要求用原文回答（16分）
1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“___ _____，____ ____”；抒发作者愿望的句子是“_____ ___，______ __。”
2．《渡荆门送别》描写渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是“ ，
___ _____”。用拟人手法抒发诗人思乡之情的句子是 “___ _____，___ _____”。
3．《使至塞上》作者用比喻的手法暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是“ ，
___ _____”。描写黄昏日落景象的千古名句是“___ _____，____ ___”。
4.《登岳阳楼》表达漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的句子是“ ，
___ _____”。诗中“ ， ”道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
五、选择题（每题4，共16）
1.对《使至塞上》诗句分析错误的一项是（ B ）
A首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。
B诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心。
C第三句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。
D整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。
2. 对《渡荆门送别》的内容、写法理解不符合诗意的一项是（ D ）
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。
C．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
D．这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，而是以故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子对故乡之思倍增。
3. 对《登岳阳楼》这首诗理解有误的一项是（ A ）
A联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远而近。
B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D尾联“风霜”一语双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
4. 下面对诗文内容，写法理解不正确的是（ D ）
A《登岳阳楼》背景是靖康之变，诗人凭栏吊古，抒家国之恨和身世之愁，颈联从杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”脱胎而来，诗歌气象开阔，苍凉悲壮，堪称杜调。
B《归园田居》从表面上看，写的是田园劳作之乐，其实是传达出诗人归隐田园的心愿，也流露出诗人淳朴率真的生活情态，是五言古诗中的精金良玉。
C《渡荆门送别》写景部分，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。
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