1. 安塞腰鼓：“好”在哪里

2. [10-10 23:14:16]   来源：http://www.85jc.com  初一语文知识   阅读：8497次

概要：郝廷增张成果 “安塞腰鼓”是热情奔放的歌：“安塞腰鼓”是激情洋溢的诗。它以对安塞腰鼓这种艺术形式的赞美为线索，用“好一个安塞腰鼓”贯穿了全篇。这句话中的每一个“好”字都有其独特的内涵。而这句话文字上的变化又避免了形式上的重复、单调。 一好：紧张热烈的气氛 安塞腰鼓是人鼓合一的艺术，鼓随人舞，人伴鼓跃，以激烈的节奏宣泄生命，以飞跃的舞步表达激情，以紧张的气氛诉说追求。为了表现紧张热烈的舞蹈气氛，文章用了一

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郝廷增　张成果 　 　 　　“安塞腰鼓”是热情奔放的歌：“安塞腰鼓”是激情洋溢的诗。它以对安塞腰鼓这种艺术形式的赞美为线索，用“好一个安塞腰鼓”贯穿了全篇。这句话中的每一个“好”字都有其独特的内涵。而这句话文字上的变化又避免了形式上的重复、单调。

　　
　　一好：紧张热烈的气氛

　　安塞腰鼓是人鼓合一的艺术，鼓随人舞，人伴鼓跃，以激烈的节奏宣泄生命，以飞跃的舞步表达激情，以紧张的气氛诉说追求。为了表现紧张热烈的舞蹈气氛，文章用了一连串的比喻。先描写了鼓：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏”。后描写了人，按照由局部到整体的顺序，描写了最引人注目的乱蛙一样的脚步和火花一样的瞳仁，又概括描写了整体像斗虎一样强健的风姿。

　　这一连串的比喻让读者从多种感觉、不同角度去感受这种艺术形式。而文章开端以高粱地为背景的自然界大舞台的描写，渲染出寂静的气氛，反衬了表演时气氛的火热和紧张。文章描写运用的短促的句子、整齐的形式，做到了与内容的和谐一致，恰当地表现了这种艺术既热情又整齐的特点。“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”是对安塞腰鼓这种艺术表演形式方面的总结，是对安塞腰鼓第一个“好”的具体阐释。

　　
　　二好：振奋世界的力量

　　听觉与视觉的强烈感受，又带给人心灵上的震撼。安塞腰鼓让人精神振奋，“使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”。这是借视觉的感受表达人心灵上的振动。“冰冷”、“恬静”、“困倦”是人对外界的感觉，是观物之人情移于物的结局，反映了人原来的心理状态。安塞腰鼓带给人的雄浑壮观，如同“千里的雷声万里的闪”让人感到震慑宇宙的伟大气势，而安塞腰鼓循环往复的节奏使人的感受明晰中夹杂着晦暗，但最终却是明晰的──“是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”读者也真切地感受到这种力量来势如山洪、如奔马，“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”。

　　
　　三好：时代奋进的旋律

　　安塞腰鼓荡涤着人的心灵，给人精神上巨大的力量，引发人深沉的思索。安塞腰鼓的响声碰撞在山崖上，山崖起了回声，碰撞在人的心灵上，“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”，呼吸和心跳也融入这旋律中去了，连人的思想也紧跟着这节拍。任何艺术形式都紧跟着时代的脚步，安塞腰鼓敲出的也是时代的最强音。它反映出改革开放不可阻挡的伟大气势，也表现了旧的秩序被打破时的那种艰难与疼痛。

　　安塞腰鼓是豪壮的艺术，其激昂奋进的旋律，“碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”，击打着那些陈旧落后的思想，引发人深入思索，让人认识到社会如同“犁尖翻起的杂着草根的土浪”，是在不断除旧创新的改革中前进的，让人自觉地同落后的观念作斗争，感受到改革进行时“阵痛的发生和排解”。文章反复使用“隆隆，隆隆”拟声词，模拟出鼓点的急促与激烈，它象征了改革开放这一时代主旋律的铿锵有力，催人奋进。

　　
　　四好：深厚久远的底蕴

　　在被安塞腰鼓震撼的时候，观众可能对这种艺术形式产生思考：是谁敲出了这振奋人心的力量，奏响了这激昂奋进的旋律？是什么孕育了这种雄浑壮阔的艺术形式？这是观众在被艺术征服时进而对表演者和艺术来源进行的探索。是黄土高原的后生们在有力地搏击着，只有黄土高原的后生们才能表演这种气势宏伟的艺术。后生们从哪来的这种力量？“那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”红豆角角老南瓜并无奇异之处，当然让人吃惊，其实它们只是给后生们提供身体上的能量，给他们提供更重要的精神力量的是黄土高原，是以黄土高原为代表的博大精深的文化。

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