1. 高中数学《二倍角的正弦、余弦、正切》教学设计

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概要：以学生探索、推导、应用为主线 以学生发展能力为目的板书设计：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

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　　以学生探索、推导、应用

　　为主线

　　

 

　　

 

　　以学生发展能力为目的

　　板书设计：

　　

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