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10-10 现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-名家选文寓言的结构
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10-10 古典抒情诗分析之"情"的把握
10-10 解构主义视角下的豹子头林冲
10-10 识其体诵其词寻其志-《陋室铭》教学设计
10-10 "江州司马青衫湿"的五种解读
10-10 高中生必读名著读练写考全能手册之《女神》（一）
10-10 诗歌剖析：诗歌中的刚性
10-10 语文文言文阅读“三法”
10-10 高中生必读名著读练写考全能手册之《女神》（二）
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10-10 诗歌剖析：诗的结构肌理
10-10 高中生必读名著读练写考全能手册之《女神》（三）
10-10 把能力训练贯穿到语文教学当中
10-10 语文朗读如何渗透情感
10-10 美读与背诵齐飞，赏析共展示一色
10-10 诗歌剖析：意象结构的情感张力
10-10 诗词鉴赏的三个层面
10-10 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-写作训练宽容
10-10 高中语文现代文阅读题作品体裁的基本特征和主要表现手法
10-10 高中语文一般论述类文章阅读题设计与解析
10-10 高一语文复习如何提要钩玄
10-10 关于葛朗台形象的一点理解
10-10 解构和整合：文本处理的两个核心环节
10-10 古典抒情诗分析之抒情意脉运动的三种形态
10-10 给青年语文教师的读书建议
10-10 文言文“教”与“学”的误区
10-10 诵读、积累、讲析：文言文教学应强调的几个关键词

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