1. 六年级语文同步练习：我的伯父鲁迅先生

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读：8554次

概要：1、写出下列词语的近义词和反义词深奥( )( ) 枯瘦( )( ) 详细( )( ) 慈祥( )( ) 爱戴( )( ) 惊异( )( )2、成语填空囫( )吞( ) 张( )李() ( )经风( ) 北风( ) ( )然大( ) 一目( )行 一知( )解 ( )痛哭3、根据课文内容填空 ⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：① ② ③ ④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：4、阅读句子并作答。☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”⑴这句话表面在夸自己，实际上是⑵这句话体现了☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对

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　　1、写出下列词语的近义词和反义词

　　深奥( )( ) 枯瘦( )( ) 详细( )( ) 慈祥( )( ) 爱戴( )( ) 惊异( )( )

　　2、成语填空

　　囫( )吞( ) 张( )李() ( )经风( ) 北风( ) ( )然大( ) 一目( )行 一知( )解 ( )痛哭

　　3、根据课文内容填空 ⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：

　　① ② ③ ④

　　⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：

　　4、阅读句子并作答。

　　☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

　　⑴这句话表面在夸自己，实际上是

　　⑵这句话体现了

　　☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

　　这句话通过对鲁迅的 和 的描写，表现了鲁迅

　　(一)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么—--”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起来。

　　⑴联系上下文解释词语。

　　恍然大悟：

　　⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

　　⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？

　　⑷把文中划线的句子改为陈述句：

　　⑸这段话表现了__________________________________________

　　(二)爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

　　⑴这个片段写了 这件事，通过 描写，表现了鲁迅

　　⑵本段中描写动作的词语有：

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