概要： １、能正确地理解文中词语的含义，如贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、若夫、微微等。 ２、能弄清事件的起因、经过、结果。 ３、把握烛之武劝退秦师的原因。 ４、背诵课文。 二、本文学习重点 本人以积累文言词语，培养阅读分析能力和学习本文刻画人物艺术手法为重点。
例谈新理念语文教案的编写──《烛之武退秦师》,标签：高一语文知识扩展,http://www.85jc.com２、解。
３、辩。
４、理。
⑴ 本文主要任务是谁？
⑵ 本文主要时间是什么？
四、网络讨论
学生交换网名后登入中国交友中心“读书时间”聊天室，教师在聊天室内教师提出下列问题给学生讨论：
１、本文主要人物是谁？
２、本文主要事件是什么？
３、主要人物在什么情况下出场？
４、烛之武为什么能临危授命？（郑伯态度诚恳，勇于自责，晓之以理。烛之武腹有良谋，成竹在胸。）
５、烛之武为什么能说退秦兵？
６、晋军为什么不愿向秦军进攻？
７、烛之武怎样一步一步说服秦穆公？
８、总结本文写作特色。
以上问题答案不设标准，让学生自由发挥，只要学生言之有理，教师都给予讨论。
六、文本制作
通过学生的自学和网络的协商讨论，学生利用 word 制作一个学习结果的文本报告，教师组织学生互评。
文本制作样式：
《烛之武退秦师》学习报告文本
一、学习主题
学习古人高超的辩论技巧。
目标：
１、积累常用的文言实词：如若、鄙、说、厌等
２、理解掌握常用的几个文言虚词：之、以、于、焉等
３、理解掌握名词的活用、名词的使动用法、文言倒装句、省略句等文言文词法和句法知识。
４、结合上下文翻译文言文句子，学会分析句子言外之意
５、学习本文层次安排技巧
６、学习本文人物刻画方法
７、能对人物作简单的分析
二、主要学习内容和学习方法
１、课文重点实词的理解：
⑴ 且贰（ ）于楚也
⑵ 晋军（ ）函棱（词的用法
