1. 人教版三年级下册语文教案

2. [11-17 23:32:36]   来源：http://www.85jc.com  三年级语文教案设计   阅读：8194次

概要：教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。3、读懂本课内容，抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。导 学 过 程 二 次 备 课预习提纲1、能初步正确朗读课文，读懂课文的内容，了解叙述的顺序。2、抓住文章的要点;了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。第一课时一、谈话，导入新课。1、 同学们，你们上过网吗?上网都做些什么?(让学生适度谈一谈)师：是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在网

人教版三年级下册语文教案,标签：三年级语文教学设计,http://www.85jc.com

　　教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。

　　3、读懂本课内容，抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。

　　教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

　　教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

　　教具准备 1.一台可以上网的电脑。实物投影仪及搜集的资料

　　2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如：下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。

　　导 学 过 程 二 次 备 课

　　预习提纲

　　1、能初步正确朗读课文，读懂课文的内容，了解叙述的顺序。

　　2、抓住文章的要点;了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。

　　第一课时

　　一、谈话，导入新课。

　　1、 同学们，你们上过网吗?上网都做些什么?(让学生适度谈一谈)

　　师：是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在网络的世界里，人们的生活，学习，工作，娱乐都发生了翻天覆地的变化，大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。

　　今天我们就一起来学习《我家跨上了“信息高速路”》。

　　2、出示课题，和老师一起来写写课题，齐读课题。

　　引导质疑：说说读了课题，你有什么想知道的?

　　板书出示(信息高速路是什么，信息高速路带给了我们什么……)

　　让我们带着这些疑问走进课文

　　二、初读课文，扫清字词障碍。

　　1、 自读要求：

　　a、大声朗读课文，把课文读正确，读通顺。难读的地方多读几遍。

　　b、标出自然段，划出生字生词，用自己最拿手的方法记住这些生字词。

　　2、认读生字词： 两字和四字分别出示

　　信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开

　　情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍

　　a、当小老师领读

　　b、指名认读生词 一起来读两遍

　　3、同桌合作读课文：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。

　　三、细读课文，了解内容。

　　1、同桌合作读 ：和你的同桌合作着读，你读一段他读一段，听到他读错了，请帮助他纠正过来。

　　2、让学生边读边想想课文主要讲了什么，是从哪几方面讲的?

　　引导：先写了什么，接着又写了什么?(家里可以上网了，情不自禁的欢呼，迫不及待的上网，去认识网络的神奇。

　　四、再读读文，重点探究。

　　1、刚刚大家提了很多的问题，那就请带着这些疑问再认真地读读课文，相信大家一定能够把这些问题给解决了。一边读一边可以把有关的语句画下来。

　　信息高速路到底指的是什么呢?第二自然段中就告诉我们了，谁能来说说?

　　2、关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的?

　　电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，……咱们的地球就变成了一个小村庄。

　　3、请大家在认真读读这段话，你从爸爸的话中读懂了什么?(学生谈好了自己懂得的内容后，引出)

　　是呀，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。

　　爸爸把电脑网络比作了什么?(他把电脑网络比作了蜘蛛网。)

　　为什么电脑网络像蜘蛛网?你读读这句话，用上因为……所以……来说说?(2个同学)

　　4、出示多媒体：大家请看，正是电脑网络，地球东边的中国和西边的美国有了联系，南边城市和北边城市有了互动交往，因为这样纵横交错，把每个国家，每座城市甚至每个家庭都连在了一起，所以爸爸告诉我：引读出(电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把……)

　　引读：也正因为如此，世界范围内的信息传递变得非常快速,所以爸爸才说(进入网络，就好象跨上了信息高速路 )

　　5、在网络的世界里遨游，我们(引读出)

　　可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。可以迅速找到所需要的各种信息，(特别标注出)：有了网络，可以迅速找到所需要的各种信息，你上网都找到过哪些信息?

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]  下一页

上一篇：西门豹教案