概要：(3)作者写这些太学生学习条件优越的用意何在?明确：业有所精，德有所成，关键在于用心是否专。这一段给我们的启示是，我们应该认识到，现在学习条件好，学有不成，非他人之过，因而应多反省，知警惕。(三)提高升华结合生活实际，谈谈作者所提倡的刻苦向学和诚恳专一在今天有没有现实意义。活动要求与策略：允许学生畅所欲言，鼓励学生谈自己独特的认识。要求阐述观点时要备足理由。(四)活动总结1活动方式教师提出课堂总结的方向，放手让学生自己归纳总结。主题方面：本文的写作意图是什么?技巧方面：在写作上本文有哪些方法值得学习?2规范结论主题：以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有着很强的教育意义。技巧：对比的手法(五)课外迁移1古人“嗜学”的事例很多，试搜集一两个，并与同学交流。2课外阅读清朝文学家袁枚的《黄生借书说》，巩固对古人苦读精神的认识。以上就是《送东阳马生序》说课稿的全部内容，更多语文资料请到www.85jc.com。上一页 [1] [2] [3] [4]
《送东阳马生序》说课稿,标签：初二语文教学设计,http://www.85jc.com(3)作者写这些太学生学习条件优越的用意何在?
明确：业有所精，德有所成，关键在于用心是否专。这一段给我们的启示是，我们应该认识到，现在学习条件好，学有不成，非他人之过，因而应多反省，知警惕。
(三)提高升华
结合生活实际，谈谈作者所提倡的刻苦向学和诚恳专一在今天有没有现实意义。
活动要求与策略：
允许学生畅所欲言，鼓励学生谈自己独特的认识。要求阐述观点时要备足理由。
(四)活动总结
1活动方式
教师提出课堂总结的方向，放手让学生自己归纳总结。
主题方面：本文的写作意图是什么?
技巧方面：在写作上本文有哪些方法值得学习?
2规范结论
主题：以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有着很强的教育意义。
技巧：对比的手法
(五)课外迁移
1古人“嗜学”的事例很多，试搜集一两个，并与同学交流。
2课外阅读清朝文学家袁枚的《黄生借书说》，巩固对古人苦读精神的认识。
以上就是《送东阳马生序》说课稿的全部内容，更多语文资料请到www.85jc.com。
分类导航
最新更新
推荐热门
