概要：北大附中远程教育网 一、积累与运用１、给加粗的字注音。①嗜学（）②加冠（）③叱咄（）④负箧（） ⑤曳屣（）⑥皲裂（）⑦烨然（）⑧媵人（）２、解释下列句中加粗的词。①又患无硕师名人游（）②从乡之先达执经叩问（）③色愈恭，礼愈至（）④卒获有所闻（）⑤负箧曳屣（）⑥烨然若神人（）３、从课文中找出通假字，并写出与之相通的字。____________________________________________________４、翻译下列句子。①弗之怠。________________________________________________②援疑质理，俯身倾耳以请。________
《送东阳马生序》优化测控,标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
㈠
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
５、解释下列句中加粗的词。
①送东阳马生序（ ）
②媵人持汤沃灌（ ）
③寓逆旅（ ）
６、下列句中加粗的“之”用法不同于其他三项的一项是（ ）
Ａ、当余之从师也 Ｂ、戴朱缨宝饰之帽
Ｃ、岂他人之过哉 Ｄ、坐大厦之下而诵《诗》《书》
７、翻译下列两个短句。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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②日再食。
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８、太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？
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９、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？
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㈡
熟读精思（节选）
朱 熹
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？
注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”。下同。③牵强暗记：勉强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。
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