概要: 7. 自我评估www.85jc.com ──我在完成任务的整个过程中表现出哪些优势? ──我的语言表现有哪些改进? ──我的交际策略有哪些改进? ──我的哪些方面做得还不如他人? ──我的现场表现如何? 第二类认知策略 这方面的学习策略包括学习者如何接受语言材料,如何存储语言材料,如何组织语言知识,如何理解语言结构(包括语法关系),如何提高语言操作的技能,等等。具体地说,它包括下面一些内容。 1. 查询和使用学习资源www.85jc.com ──我如何使用教科书? ──我如何收集和利用其他学习材料? ──我是否使用词典?我使用什么样的词典? ──我是否对音像材料感兴趣? ──我是否乐于发挥声音材料的作用? 2. 模仿和演练 ──我是否习惯于进行语言的模仿? ──我如何进行听说读写的操练? www.85jc.com ──我在学习时是思考多于操练,还是操练多于思考? ──我更擅长记忆,还是更擅长语言的表现? 3. 分类 ──我把什么看成是语言的最小单位?是单词,是句子,还是完整的语境? (1
谈英语学习策略,标签:英语复习方法,高中英语学习方法,http://www.85jc.com7. 自我评估 www.85jc.com
──我在完成任务的整个过程中表现出哪些优势?
──我的语言表现有哪些改进?
──我的交际策略有哪些改进?
──我的哪些方面做得还不如他人?
──我的现场表现如何?
第二类认知策略
这方面的学习策略包括学习者如何接受语言材料,如何存储语言材料,如何组织语言知识,如何理解语言结构(包括语法关系),如何提高语言操作的技能,等等。具体地说,它包括下面一些内容。
1. 查询和使用学习资源 www.85jc.com
──我如何使用教科书?
──我如何收集和利用其他学习材料?
──我是否使用词典?我使用什么样的词典?
──我是否对音像材料感兴趣?
──我是否乐于发挥声音材料的作用?
2. 模仿和演练
──我是否习惯于进行语言的模仿?
──我如何进行听说读写的操练?
www.85jc.com
──我在学习时是思考多于操练,还是操练多于思考?
──我更擅长记忆,还是更擅长语言的表现?
3. 分类
──我把什么看成是语言的最小单位?是单词,是句子,还是完整的语境?
(1)shake
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
最新更新