概要：北大附中远程教育网 【同步达纲练习】一、给下列加线字注音俟（） 烨（） 缊（） 煜然（） 媵人（）屣（） 叱咄（）（） 皲裂（） 容臭（）二、解释下列加线的字词①无从致书以观（）②以是人多以书假余（）③尝趋百里外从乡之先……（）④未尝稍降辞色（）（）⑤援疑质理（）⑥腰白玉之环（）⑦右备容臭（）⑧非天质之卑（）⑨俟其欣悦（）⑩生以乡人之子谒余（）三、语段阅读余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先
《送东阳马生序》同步达纲练习,标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com二、解释下列加线的字词
① 无从致书以观（ ） ② 以是人多以书假余（ ）
③ 尝趋百里外从乡之先……（ ） ④ 未尝稍降辞色（ ）（ ）
⑤ 援疑质理（ ） ⑥ 腰白玉之环（ ）
⑦ 右备容臭（ ） ⑧ 非天质之卑（ ）
⑨ 俟其欣悦（ ） ⑩ 生以乡人之子谒余（ ）
三、语段阅读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
１、指出下列词的古今不同的词义。
① 余：古义____________________今义____________________
② 假：古义____________________今义____________________
③ 走：古义____________________今义____________________
④ 游：古义____________________今义____________________
２、翻译下列句子。
① 每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。
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② 又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。
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③ 故余虽愚，卒获有所闻。
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３、哪些句子写出了读书的艰难?
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４、请概括出两个极写先达的身价和影响的词语。
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５、作者求学的主要方式是什么?
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６、本文从哪几个方面介绍了作者好学情况?对照你的学习，有何借鉴意义?
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【创新能力训练】
姚平仲小传
陆游
姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧。宣抚使童贯召语，平仲负气不少屈，贯不悦，抑其赏。然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。
……
钦宗在东宫知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，两虏已夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅，奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。留一日，复入大面山，行二百七十余里，度采药者莫能至，乃解纵所乘骡，得石穴以居。朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间，始出，至丈人观道院，自言如此。
时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光。行不择崖堑、荆棘，其速若奔马。亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。
［注释］①从父：伯父或叔父。②夏人：西夏党项族人。③枝梧：对抗，抵挡。④负气：呈意气，不肯屈居人下。⑤入寇（kòu）：入侵。⑥虏：对敌人的贱称。这里指金人。⑦顾：但。⑧堑：（qiàn）隔断交通的壕沟。
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